部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷精编.docx

部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷
(共10题，共20分)
（    ）表示。




   ）、（      ）。
（      ）的原因外，人类在生产生活中（      ）的行为也会诱发或加重自然灾害。
，提供了（      ）的自然环境，自古以来人类就在用自己特有的方式与（      ）和谐相处。
、（      ）、（      ）等。
，人类也一直在与自然灾害进行着斗争。正是在这一过程中，人类形成了（      ）、（      ）的抗灾精神。
，人们不断探寻（      ）有效的方法抗击灾害，从而提高（      ）。
(共10题，共20分)
，所以从不学****自救自护知识。（   ）
，保护环境是每个人应尽的义务。（   ）
。（   ）
，不会造成地球变暖。（     ）
、风能、水能、生物能等清洁能源的开发和利用越来越受到重视。（   ）
，我们应该和地球和谐相处。（   ）
，小学生无所作为。（   ）
，我们提倡使用一次性筷子。（   ）
，人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处。（   ）
。（   ）
(共1题，共10分)
（把环境问题与危害连接起来）
冰川融化海平面上升       环境污染
工厂排放的废气
天然气开采过度          资源短缺
采油井石油泄漏
荒漠化不断扩大          生态破坏
(共5题，共41分)
，我们小学生能做些什么呢？
，可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害，说一说你所知道的防灾避险的常识。
？
、团结互助的抗灾精神？
、自护自救的知识和能力，可以防止或减轻自然灾害给我们的伤害。请你说一说地震发生时如何自救？
(共1题，共6分)
，就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件，最终破坏了自然界的微妙平衡，为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。
2020年世界环境日聚焦“生物多样性”，主题为“关爱自然，刻不容缓”。
拥有丰富生物多样性的健康生态系统是人类生存的基础。生态系统以多种方式维持人类的生活：它为我们提供清洁的空气和水、富有营养的食物、纯天然的药物和原材料，帮助我们抵抗疾病和缓解气候变化，减少灾难的发生。
（1）你知道世界环境日是每年的哪一天吗？
（2）人类的很多不当行为会伤害地球环境，举例说说人为因素对地球的伤害有哪些？分