九月份班级德育工作总结[1].docx

九月份班级(bānjí)德育工作总结[1]
九月份班级(bānjí)德育工作总结[1]
荣耀(róngyào)希望(xīwàng)小学六年级九月份德育工作总结
星台(xīnɡ tái)镇努力做到了以下几个方面的工作。一、解班级根本情况
九月份，刚接到一个新的班级，面对来自陌生的的学生，他们有着不同的思想观念和成长背景，如何使这些新面孔形成一支高效、有力的团队呢？这是我在当时一直深思的问题。开学第一天，我就和几个班干部进行谈话，了解上学年班级的管理情况，与任课教师交流，掌握班级学生的


根本现象。并在开学后我对每一个学生谈了话，从各方面了解学生，包括家庭背景、爱好、特长，曾任的职务等，并对这些表格进行了分类整理，对班级的根本情况做到“四分了解〞。并根据了解的情况作了一个继承和调整。
二、培养班干部
根据上学年的班干部任职情况，我发现这些班干部对班级工作非常负责，特别是班长焦源、卫生委员郭冰艳、学****委员年彩霞等，他们对待班级工作可以说是任劳任怨，在学生心中威信很高，有效地保障了班务工作有条不紊地进行。当然，班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。期初，我召开了班干部会议，给他们制订方案和具体措施，使他们了解班干部的职责范围，教育他们树立为集体效劳的荣耀感和使命感，要求他们努力学****团结同学、以身作那么，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求自己，注意工作方法，要求他们以身作那么并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
三、做好学生的行为标准的教育。
。为了使我们班的学生尽快适应三年级的生活，开学初我花了大量时间组织学生学****小学生学生守那么》，《小学生日常行为标准》、《铧尖小学日常管理标准》等，使学校的根本规章制度深入每一位学生心中。每天进行静坐练****宣读班级中的班级日志，使学生受到了表扬和批评的双重监督工作，安静地上自****不准说话、离开座位，特别是开学初一个月，要求要到位，处理要严，学生养成了好****惯后就放手让副班长管理。同时，要求全班同学都能树立明确的学****目的，形成良好的学****风气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。


四、增强班级的凝聚力
集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样，在平时的工作中，我一直要求学生将集体利益放在第一位，做到“我以三〔2〕班为荣，三〔2〕班以我为荣〞，这种凝聚力，特别表达在集体活动上。从井然有序的报名到积极紧张的一日常规，从课外到课内，每位同学的心中都有一个信念：我要为集体争光，我们要做得最好。不管是集体活动上还是学****上，我都组织学生进行互帮互学活动，学****上好生带差生，纪律上互相提醒，劳动生活上互相帮助，通过活动，扩大班干部在同学中的积极影响，加强同学之间的协作精神和团体意识，这样既能在班干部的纪律常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间养成团结友爱的****惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个友好和睦的大家庭！
五、经常和学生、家长保持沟通。
我认为和学生、家长的沟