开卷是否有益的作文（精选6篇）.docx

开卷是否有益的作文（精选6篇）
开卷是否有益的作文 篇一
今日，我们班进行了一场激烈的辩论赛，辩论的主题是”开卷是否有益“。
我是正方的队员。激烈的辩论赛起先了。我站了起来，于是自暴自弃，一天都在房间上网玩电游，哎，这种爱情小说真是害人不浅啊！
还有，三十年头的德国，曾有不少青年读了希特勒的《我的奋斗》一书后，深受其害，走上了纳粹的道路，成了希特勒的殉葬品。










可是书也是我们的良师益友，假如我们看了一本有益的好书，那我们就可以吸取更多的学问。就拿我来说吧！我上小学时，妈妈就叫我多看课外书、多写日记。可当时就被我一口推翻掉了，可又经妈妈许久的耐性开导各爸爸的强迫下，我根据他们给我订的要求看书、写日记，而且还坚持到现在。因此，我的作文写得较好，经常被老师表扬。到现在我最终明白了爸爸妈妈为什么肯定要我多看书、多写日记了，原来是为了我写作文打基础，让我写出更好的文章。因读书读得多，我会把书中的好词佳句抄到我的读书笔记本上，这样定怎样的作文就可以把以前积累的好词好句运用上去。
假如，马克思不是常常到大英图书馆去看书，去吸取前人的养分，那么他确定写不出《资本论》这本巨著。所以书也是一个我们身边不行缺少的好挚友，一位好老师。
同学们，要记住，书既是我们的良师益友，也可能是一种深化内心、使人无法自拔的毒药，也可能是一个不为人知的隐形的***恶魔。胜利与失败只在你一念之间。假如你选择的是一本好书，那你就是在选择胜利。否则，你就正在反方向迈出可怕的一步，同学们，让我们远离坏书，一生与好书相伴吧！
开卷是否有益作文 篇四
星期四下午放学的时候，赵老师给我们布置了一个好玩的作业收集开卷是否有益的资料，明天我们要开辩论会。辩论会是什么？我们问老师。明天你们就知道了！赵老师微笑着回答。










晚上回到家，我迫不及待地打开电脑，找了很多关于开卷有益和开卷并非有益的材料，整理好以后又打印出来，仔细地读了一遍。明天的辩论会怎么开呢？现场会是什么样呢？我躺在床上激烈地盼着其次天的到来。
星期五早上，我早早地来到学校，看到黑板上写着七个美丽的大字：开卷有益辩论会，同学们都仔细地坐在自己的座位上读语文书。第一节课的铃声最终响了，我们的辩论会正式起先了。首先赵老师宣布了辩论会的规则：第一、辩论的时候不允许吵架；其次、不要随意发表看法，打断别人的发言；第三、要留意课堂纪律。然后，赵老师把我们分成两大组：女生分为反方，男生分为正方。
第一轮辩论起先了，同学们大声地叫出几个同学的名字，他们光荣地当上了代表，赵老师还为他们编了号。第一轮因为正方一位同学的失误，使我们女生占了上风，取得了第一轮的成功。其次轮我得偿所愿地当上了代表，该我发言了，我又激烈又惊慌地说：我认为开卷并非有益，因为有些书对我们并没有好处，俗话说：书犹药也，善读之可以医愚。书既然是药，就有两种功能，一是能让我们健康复原的良药，二是能让我们走向深渊的毒药因为是第一次当辩论代表，我有点儿结结巴巴地背完了自己打算的材料。这一轮的竞赛很激烈，好像无法分出输赢，最终，裁判赵老师只能宣布两方平局。第三轮的辩论更是旗鼓相当，全部的同学都上场了，大家辩论得热火朝天，正方队员俗话说：书籍是人类进步的阶梯，看书能让我们懂得很多学问，所以，我认为开卷有益。反方队员请正方队友留意，我们不是不让你们读书，而是告知你们要有选择地读书










辩论会正在高潮的时候，赵老师摆手宣布：停一下，立刻就要下课了，第四轮辩论起先，这一轮让刚才没有发言的同学发表自己的看法，我不规定你们谁是正方