地理主观题答题技巧课件.ppt

（全国文综Ⅱ39题部分题）：读图： 1、简述20世纪70年代以前影响辽宁省钢铁、***的区位因素，并指出这个时期辽宁省钢铁、***区位的最主要因素（14分）
正确答案：1、影响工业的区位因素：有丰富的铁、煤等矿产资源，便利的交通运输，渡谢瓶祷千历赡愧掳降苍互朴挚育限搓方袄咐炙堆地理主观题答题技巧地理主观题答题技巧
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能力二：是调动和储备知识的能力。日常老师提到的举一反三这样的能力。这种能力我们可以概括为高考地理考试的核心能力。有些学生通过历年考试大纲和试题发现了这点，说老师我们怎么有点像语文了，学什么不考什么。并不是把课本上的原词原句搬到试卷中，而是创造一个新的情境，那这个核心就是在考你调动原有知识知识储备的能力。我们说高考的灵魂就在这项能力上。
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推理论证。这实际上是考我们地理学科最基本的思维能力。拓展一点，我们都是从学生过来的，推理、判断、演绎、概括，这些围绕时空的地理现象及其成因，都需要以我们的地理思维能力为核心，这种能力可以概括为基础能力。
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二、综合题题型
分类
特　　点
填空型
综合题
以填空题的设问形式出现的地理综合题，是最简单，也是最原始的一种综合题。这种题目在以前的全国高考中经常出现，现在的高考题中这种类型的题目越来越少。广东高考特色这类题目为主
简答型
综合题
以简答题的设问形式出现的地理综合题，是现在全国高考中最流行的一种综合题类型，但广东高考仅有两至三小题，20分左右。这类题目的答案文字较多，且需要语言的组织，学生在此方面能力有所欠缺，得分情况很不理想。
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分类
特　　点
计算型综合题(在给定的时间内，完成各种地理计算或逻辑推理；进行文字正确、条理清楚、逻辑严密的表述的地理综合题。)
图像型计算综合题
该类试题大多以示意图或统计图的形式展示地理信息，要求考生从图中提有效的数据信息，运用地理规律、原理，计算出相关的地理结论；并通过计算结果，分析、判断、评价相关的地理事象。
表格型计算综合题
该类试题以表格形式展示地理数据信息，要求考生从表格中提取有效的数据信息，运用地理概念、原理，通过数据的计算来分析、判断、评价相关的地理事物。
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分类
特　　点
计算型综合题(在给定的时间内，完成各种地理计算或逻辑推理；进行文字正确、条理清楚、逻辑严密的表述的地理综合题。)
图表结合型计算综合题
该类试题以图像和表格相结合的形式提供地理数据信息, 要求考生从表格中提取有效的数据信息，运用地理规律、原理，通过数据的计算来分析、判断、评价相关的地理事象。是上述两种题型的综合。
文字材料型计算综合题
该类试题以文字形式展示有关地理计算信息，要求考生运用所学知识或材料中提供的有效计算信息加以计算得出正确的数据；或根据所得到的相关数据推断地理结论。
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分类
特　　点
跨学科综合题
通过丰富的信息(文字、地图、统计数据等)，考查不同自然现象与社会现象之间的内在联系和演变规律，同一份例案材料可以实现“一材多问”，设计选择提问、填空与简答、计算与论证等不同的题型题目，广东高考基本上没有这类题目。
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三、综合题失分原因分析:
（1）审题不清，答非所问地理空间概念不清，任意定位
（3）阅读、提取信息失误信息获取能力弱和运用信息答题能力差
（4）答题思路不清，逻辑混乱
答题抓不住关键词，语言混乱、表述不清答题不规范，错别字较多
（2）双基不实(基础知识、基本技能）
基础知识掌握不牢，基本概念与原理混淆不清
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四、考前应试策略点拨
1、适度进行答题练****通过审题，练****提取和解读信息；通过适应