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百分数的意义和写法(2).ppt


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文档列表 文档介绍
百分数的意义和写法(2)
百分数
(一)交流生活中的百分数。
同学们,你们在课前找到生活中的百分数吗?
一、联系生活、提出问题
六(1)班有学生45 人,其中女生有18 人,占全班人数的40%。
老师也找到了一些百分数。 。
100

120%表示1-2月份实际销量比去年同期增长的部分是去年同期销量的 。
241%表示2月份实际销量比去年同期增长的部分是去年同期销量的 。
100
241
100
120
2. 深入理解百分数的意义。
小结:百分数表示一个数是另一个数的百分之几。
A品牌的汽车1-2月实际销售11000多辆,比去年同期增长120%,
其中刚刚过去的2月份销量与去年同期相比增幅甚至达到241%。
(一)实例描述,理解百分数的意义。
二、探究感悟,理解概念
小结:百分数又叫百分率或百分比。
(两个数)
百分数表示一个数是另一个数的百分之几,这句话提到了几个数?
(两个数)
百分数表示它们之间的一种什么关系?
(倍数关系)
(一)实例描述,理解百分数的意义。
二、探究感悟,理解概念
2. 深入理解百分数的意义。
3. 回顾反思,感悟方法。
举例—尝试—归纳是我们探究知识的好方法。
百分数的意义是怎么得到的?
(一)实例描述,理解百分数的意义。
二、探究感悟,理解概念
4. 例举内化。
同桌说一说你收集到的百分数表示什么。
(一)实例描述,理解百分数的意义。
二、探究感悟,理解概念
六(1)班在一次检测中,
语文的优秀人数占全班人数的 ,
数学的优秀人数占全班人数的 ,
哪门学科的优秀人数多呢?
(%)
(%)
5. 深入理解百分数的意义。
7
4
大家觉得百分数有什么好处?
(便于比较)
(一)实例描述,理解百分数的意义。
8
5
二、探究感悟,理解概念
40%
120%
读作:百分之四十
读作:百分之一百二十
读作:百分之六十五点五
%
你会读吗?
写百分号时,两个圆圈要写得小一些,以免和数字混淆;
写百分号,先写一个小圆圈,再写斜线,最后写另一个小圆圈。
(二)读写百分数。
二、探究感悟,理解概念
百分之一
百分之二十八
百分之九十九
百分之九十六点八
百分之零点五
百分之七点五
百分之三百
百分之一百
百分之一百四十
百分之一百二十一点七
1%
28%
99%
%
%
%
300%
100%
140%
%
想一想,百分数的分子可以是哪些数?
百分数的分子可以是整数、小数、小于100的、大于100的。
(二)读写百分数。
二、探究感悟,理解概念
懒羊羊受罚记
懒羊羊看仓库时偷吃了 kg的青草。老村长罚他把 t重的青草运到仓库。上午他运走了这堆青草的 ;下午当他又运了
t时,喜羊羊过来,帮他把这堆青草最后的 给运走了。
100
20
100
50
50%
20%
下面的那些分数可以用百分数的形式表示?
故事中有五个分母是100的分数,想一想,哪些可以用我们今天学****的百分数进行替换?
(三)分析比较,百分数与分数的联系和区别。
二、探究感悟,理解概念
100
97
100
24
5
4
联系与区别
分数
既可以表示两个数之间的倍数关系 ,又可以表示一个具体的数量,它的后面可以带单位名称。
百分数
只表示两个数之间的倍数关系,它的后面不可以带单位名称。
(三)分析比较,百分数与分数的联系和区别。
二、探究感悟,理解概念
第十七届亚运会金牌分布情况统计图,%,韩国占18%,%,%。
%表示 占 %。
18%表示 。
%
18%
%
%
中国获得金牌数
亚运会金牌总数
韩国获得金牌数占亚运会金牌总数的18%
1. 我会填。
三、联系实际,应用拓展
( )
( )
( )
(1)最大的百分数是100%。 ‥ ‥ ‥ ‥ ‥ ‥
(2)一条跑道长40% km。‥ ‥ ‥ ‥ ‥ ‥ ‥ ‥
‥ ‥ ‥ ‥ ‥ ‥ ‥ ‥
(3)因为 =27%,所以它们的意义完全相同。
100
27
三、联系实际,应用拓

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  • 时间2022-08-05