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四川省民族自治地方的教育与经济发展
在落后地区的经济进展过程中,人力资本是比物质资本更重要的资本,经济进展主要取决于人力资本,而非物质资本。在今日,人力资本对经济进展具有不行替代的作用。正如自然资源必需经过开发、加工,才能形成物低于同年四川省少数民族的平均受教育年限。
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第五,四川民族自治地方面积大,各地区人口平均受教育年限差异显著。如表1所示,在自治地方层面,2010年平均受教育年限最高的是阿坝藏族羌族自治州,最低的是木里藏族自治县,总人口平均受教育年限相差239年;若从县域层面看,平均受教育年限最高的是汶川县(879年),最小的是石渠县(265年)。把2010年和2000年51个县域平均受教育年限比较,如图2中左图所显示的县域平均受教育年限密度图,可以看出,一方面2010年与2000年比较,平均受教育年限均有提高,但另一方面也说明县域间平均受教育年限存在显著差异。 2. 文盲率
下面分析15岁及以上人口文盲状况。如表2所示,2000年以来四川民族自治地方文盲率有了大幅度下降,15岁及以上总人口的文盲率从2000年的2942%下降到2010年的1968%,下降了974个百分点,其中男性人口文盲率从2000年的2093%下降到2010年的1420%,下降了673个百分点,女性文盲率从3849%下降到2547%,下降了1302个百分点。
不过,与四川省平均水平比较,四川民族自治地方文盲率照旧偏高。如15岁及以上总人口文盲率比四川省高出1313个百分点,男性高出1042个百分点,女性高出161个百分点。而且少数民族人口文盲率更高,2010年四川民族自治地方少数民族人口文盲率为1947%,其中男性2225%,女性3666%。在性别差异方面,女性人口文盲率高于男性,例如2010年四川民族自治地方少数民族人口女性文盲率高出男性1441个百分点。文盲率的区域差异很大,如在自治地方间,木里藏族自治县2010年文盲率高达3766%,其中木里藏族自治县少数民族人口文盲率高达8725%,而文盲率最低的阿坝藏族羌族自治州,文盲率为1239%,即使是阿坝藏族羌族自治州的少数民族,文盲率为1447%。在县域层面,文盲率最高的石渠县,文盲率为6509%,最低的马尔康县,文盲率仅248%。图2中右图显示的是四川民族自治地方县域文盲率的变化与分布,可以看出,2010年密度曲线显著左移,说明文盲率有大幅度下降,但县域间差异明显。
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3. 人口受教育程度结构
表3给出了四川民族自治地方6岁及以上人口接受各种教育程度的比例,可以看出,第一,2000年以来,四川民族自治地方未上过学的比例有大幅度下降,从2000年的3241%下降到2010年的1904%。其次,接受高校专科及以上教育的人口比例(技能型人口),2010年为489%,较2000年的157%,提高了332个百分点。不过相较于四川省的平均水平和当地经济社会进展的需要,四川民族自治地方技能型人口比重低。第三,各种受教育程度中,四川民族自治地方接受学校和学校教育的比例高,2010年接近70%。学校和学校教育属于义务教育,接受的是通识教育,是后续教育的基础。第四,同样受教育程度构成也存在着区域差异。图3为2000-2010年四川民族自治地方教育程度构成比较。
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表4给出了各种受教育程度的县域差异指数。从变异系数看,县际差异最大的是争论生,其次是高校本科,县际差异最小的是学校。
二、教育与经济进展:基于四川省县域的统计分析1. 四川民族自治地方人力资本的配置
表5给出了四川民族自治地方在业人口的产业配置,表6是职业配置。这两个表是依据人口普查的长表数据计算得到的。可以看出,在四川民族自治地方在业人口的产业配置中,第一产业比重高达7589%,其次是第三产业,其次产业比重最低,其中只有169%的从事制造业;少数民族在业人口从事第一产业的比重更高达8443%,第三产业为1298%,其次产业只有259%,制造业凹凸,只有071%。各地区的状况虽有差异,基本特点大体相同(图4)。
在业人口的职业配置表明,四川民族自治地方在业人口中农村体力劳动者占比最高,合计为7585%,少数民族在业人口中农村体力劳动者占比在84%以上,与之相对的是国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人,专业技术人员及办事人员和有关人员等以脑力劳动为主的占比很低,合计不到10%,少数民族中只有762%。(见图5)
四川民族自治地方在业人口产业-职业配置说明,四川民族自治地方的经济结构以第一产业为主,其中又以农村体力劳动为主,即第一产业是传统的农牧业为主,现代农牧业进展很不足。另一方面,
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