5S基础知识讲座.doc

5S基础知识讲座
培训对象:生产线一线人员,班组长,QC人员
教材制作与讲员:陈永清
教材内容:
第一章:5S是工厂管理合理化的根本
没有做好5S,会给工厂带来:




培训对象:生产线一线人员,班组长,QC人员
教材制作与讲员:陈永清
教材内容:
第一章:5S是工厂管理合理化的根本
没有做好5S,会给工厂带来:









第二章:为什么需要5S管理
推行5S是为……?



5S



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第三章 5S基本概念
:5S
平心而论,日本企业在推动整理整顿活动时,比较具体而实在,他们很干脆地将整理整顿简化为五个字,同时给它们下了非常明确的定义,让员工不但一听就懂, 而且能做;这五个字都以 「S」开头的日文罗马拼音,故简称「5S」,简述如下:
:
(SEIRI)
在工作现场, 区分要与不要的东西:
保留需要的东西
撤除不需要的东西
(SEITON)
将需要的东西加以定位放置, 并且保持在需要的时候能立即取出的状态:
定位之后, 要明确标示
用完之后, 要物归原位
(SEISO)
将不要的东西加以排除、丢弃, 以保持工作场所无垃圾、无脏乱之状
态:
勤于擦拭机器设备
勤于维护工作场所
(SEIKETSU)
维持清扫过后的场所及环境的整洁美观, 使工作人员觉得干净、卫生
而产生无比的干劲:
现场时刻保持美观状态
维护前 3 S 的效果
(SHITSUKE)
通过进行上述 4S 活动, 让每一位员工都养成良好****惯, 并且遵守各项规章制度, 做到 “以厂为家, 以厂为荣” 的地步:
改造人性
提高道德质量
活动的重心:教养 (修身或自律)
、整顿、清扫、清洁、的对象是: “场地”、”物品”;
(修身或自律)的对象则是: ”人”。
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第四章 5 S 活动的效益
:5S 是工厂管理的基础, 经由彻底的规划执行后, 去除未整理、未定位、未定量、未区分、未修复、不清洁、不安全、不需要等缺失, 使工厂整齐美观, 透过提高工作效率, 尤其在人员之教养上, 应训练成 “第一次就把事情做对” 之良好****惯, 而其达***尽其才,地尽其利,物尽其用,货畅其流