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文档介绍
六年级数学-语文--英语、科学和品社毕业试卷分析
六年级数学期末试卷分析
（2015—2016学年第二学期）
吴春海
一、试卷结构
此试卷由（一）计算题（占30分）（二）、填空题（占16分）（三）判断题（占5分）、（四）选能够读一遍，经过思考后相应完成****题。
（1）词语句子积累不够。
重视积累，就等于给了学生一把学好语文的金钥匙，语文教学效率就会迅速提高。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活的题，就感到束手无策。如：第三题的积累展示第6小题，走近名著，学生由于阅读量少，不能正确连线。
（2）书写不规范。
从整体卷面看，学生的书写情况不容乐观。书写不够端正，字体
潦草不规范。特别是有些容易写错的字，很多学生在这方面丢分。如第1题看拼音写汉字，还有词语盘点完成的都不是很好。
（3）加强阅读能力，在试卷中，学生的阅读能力弱得到了充分的体现。主要表现在不能做到认真阅读，不认真思考。主要表现在阅读（二）的第2、4小题上。
四、今后努力的方向
：对学生实行课课清，让学生掌握课本所要掌握的知识和技能。
2、要更加重视学生书写****惯的培养，要学生书写端正、规范、卷面整洁。
3、重视学生学********惯的培养，教育学生仔细审题，认真答卷，细心检查。
4、注重语言积累的灵活性。以及课外阅读的****惯，以提高学生的阅读和写作能力。
六年级英语期末试卷分析
（2015—2016学年第二学期）
吴春海
一、基本情况
六年级共有学生33人，及格率100%，%，最高分94分，最低分63分。
二、命题
本次试题覆盖面广，难易适度，题型多样。客观地考查了学生半学期及以前所学的英语知识与能力。
四、存在的主要问题及分析
学生们的试卷中存在的主要问题就是听力部分的第三题选择正确答语，此题失分较高。笔试部分第四题按要求完成句子，有的学生没有审好题，问句写成了陈述句，开头字母不大写，丢单词的情况也有。这也是由于平时没有时间让孩子们多读多练句型是导致此题考试的失利是主要原因。第四题阅读题，主要就是学生对单词掌握不够准确，对阅读内容不够理解，再加上自己没有良好的学********惯导致此题考试失分。从试卷分析来看，主要存在的问题：
。
;
3、联系生活实际能力欠佳;
4、阅读写作能力有待加强;
5、学生的临场应变能力差，思维能力差，审题****惯差。
五、努力方向及改进措施
面对成绩，思绪万千，切合实际分析情况，查露补缺。今后在教学中还是应该继续严格要求学生，对单词教学练****强度要加大，另外对句子的理解和运用练****要加强，平时还要尽量创设情景，给孩子们较好的英语氛围。具体做法如下：
1、创造有利于学生学****英语的环境和氛围。 学****英语除了学生自己要经常练****外，还应有良好的环境和氛围，多给学生创造一些无意识记忆和学****的环境，如教室的标语可用英汉两种语言书写，英语角等。
2、对于基础知识的掌握(26个字母的书写;常用单词
六年级数学期末试卷分析
（2015—2016学年第二学期）
吴春海
一、试卷结构
此试卷由（一）计算题（占30分）（二）、填空题（占16分）（三）判断题（占5分）、（四）选能够读一遍，经过思考后相应完成****题。
（1）词语句子积累不够。
重视积累，就等于给了学生一把学好语文的金钥匙，语文教学效率就会迅速提高。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活的题，就感到束手无策。如：第三题的积累展示第6小题，走近名著，学生由于阅读量少，不能正确连线。
（2）书写不规范。
从整体卷面看，学生的书写情况不容乐观。书写不够端正，字体
潦草不规范。特别是有些容易写错的字，很多学生在这方面丢分。如第1题看拼音写汉字，还有词语盘点完成的都不是很好。
（3）加强阅读能力，在试卷中，学生的阅读能力弱得到了充分的体现。主要表现在不能做到认真阅读，不认真思考。主要表现在阅读（二）的第2、4小题上。
四、今后努力的方向
：对学生实行课课清，让学生掌握课本所要掌握的知识和技能。
2、要更加重视学生书写****惯的培养，要学生书写端正、规范、卷面整洁。
3、重视学生学********惯的培养，教育学生仔细审题，认真答卷，细心检查。
4、注重语言积累的灵活性。以及课外阅读的****惯，以提高学生的阅读和写作能力。
六年级英语期末试卷分析
（2015—2016学年第二学期）
吴春海
一、基本情况
六年级共有学生33人，及格率100%，%，最高分94分，最低分63分。
二、命题
本次试题覆盖面广，难易适度，题型多样。客观地考查了学生半学期及以前所学的英语知识与能力。
四、存在的主要问题及分析
学生们的试卷中存在的主要问题就是听力部分的第三题选择正确答语，此题失分较高。笔试部分第四题按要求完成句子，有的学生没有审好题，问句写成了陈述句，开头字母不大写，丢单词的情况也有。这也是由于平时没有时间让孩子们多读多练句型是导致此题考试的失利是主要原因。第四题阅读题，主要就是学生对单词掌握不够准确，对阅读内容不够理解，再加上自己没有良好的学********惯导致此题考试失分。从试卷分析来看，主要存在的问题：
。
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3、联系生活实际能力欠佳;
4、阅读写作能力有待加强;
5、学生的临场应变能力差，思维能力差，审题****惯差。
五、努力方向及改进措施
面对成绩，思绪万千，切合实际分析情况，查露补缺。今后在教学中还是应该继续严格要求学生，对单词教学练****强度要加大，另外对句子的理解和运用练****要加强，平时还要尽量创设情景，给孩子们较好的英语氛围。具体做法如下：
1、创造有利于学生学****英语的环境和氛围。 学****英语除了学生自己要经常练****外，还应有良好的环境和氛围，多给学生创造一些无意识记忆和学****的环境，如教室的标语可用英汉两种语言书写，英语角等。
2、对于基础知识的掌握(26个字母的书写;常用单词
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