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六(3)小学生心理健康教育个案辅导记录.doc


文档分类:医学/心理学 | 页数:约17页 举报非法文档有奖
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六(3)小学生心理健康教育个案辅导记录
小学生心理健康教育个案辅导记录表
             心理辅导员 王建红  
辅导
对象
张巨乐
班级
六(3)
性别

年龄
12
乏信心,处处感到不如别人,悲观失望甚至对那些稍加努力就可以完成的任务,也往往会因自叹无能而轻易放弃。自卑心理形成原因比较复杂,既有个人生理、心理上的原因,也有家庭、学校和社会因素的影响。母亲的责骂与毒打、同学的嘲笑、邻居说长论短,都增加了该同学的心理压力,诱发自卑心理。







创造轻松和谐的课堂班级氛围,减轻该同学的心理压力,并获得自我价值的体现,这一步与前者同时进行。为了尽量排除该同学的自卑心理。
小学生心理健康教育个案辅导记录表
             心理辅导员 王建红  
辅导
对象
许磊
班级
六(3)
性别

年龄
12
辅导
日期





学****能力上有一些困难,自然会对学****产生害怕情绪




依赖性强****惯于求助他人,不能独立思考和解决问题,一旦离开教师的辅助或别人的帮助,便会产生无所适从的消极情绪和行为倾向。多年“保姆式”的教育使孩子产生了较强的依赖心理,结果出现了教育的负效应。




在教育片面追求高分的指挥棒下,有些家长、老师给了孩子巨大的压力。孩子整天生活在严肃、刻板、枯燥乏味的环境中,加上学****能力上有一些困难,自然会对学****产生害怕情绪。







要改变厌学学生对生活的态度、对学****的认识,首先必须改善他们所处的环境。教师的重视、同学的友好、家长的关怀都有利于营造一个重学、乐学的氛围,消除厌学学生被抛弃、被歧视的感觉,对学****由厌恶感、恐惧感变为愉悦感、舒适感,从而积极、主动、愉快地开始新环境中的生活、学****br/>小学生心理健康教育个案辅导记录表
             心理辅导员 王建红  
辅导
对象
谢冰雨
班级
六(3)
性别

年龄
12
辅导
日期





 性格非常内向、有很强的自卑心理、不喜欢与人交往




通过与她父母的接触,我了解到她的父母也是性格内向的人,但是我们可以通过外界环境的影响来改变她,因为环境因素的影响肯定是占绝大部分的,而遗传因素非常小的。




这是一个典型的留守儿童,在家里除了奶奶和爷爷以外就没有其他亲人,她几乎是一个独处,父母一年只是回来几次,每次回来都是匆匆的走了。







要求父母平时多关心她,多与她交淡,多鼓励她,说一说学校里的事,要认真聆听孩子的表达,使她渐渐的敢于表现自己。另外要她感到老师温和、亲切。
小学生心理健康教育个案辅导记录表
             心理辅导员 王建红  
辅导
对象
陈雨
班级
六(3)
性别

年龄
12
辅导
日期





陈雨,男,13岁,六年级。表现比较浮躁,上课易开小差,爱和别人打架,听不懂老师的讲课时,就不愿意听,作业也不怎么完成,错误率高。




对作业做不做,考试成绩高低都抱无所谓态度,对老师的批评也无动于衷,自暴自弃,语数英三门功课门门不及格。不管老师怎样耐心教育,他都麻木不仁的样子,教育效果不佳。




父母常年累月在外地打工,也从不过问,这使他的心灵受到极大的伤害,严重缺乏应有的爱。他与父亲相互之间也缺乏沟通。父亲常常拿孩子当出气筒,致使该生误以为父亲也不喜欢他,养成了一种逆反心理。







 首先对其本人通过面谈交流的直接辅导方式,主要是进行自尊心、羞耻心教育,培养该生的自信心;通过行为指导,锻炼该生的意志力。其次对影响该生的因素采取一定的措施,主要是加强与其他老师、与同学的沟通,取得他们的配合。  我首先告诉小王,不管做什么事都离不开扎实的文化基础知识,但学****知识和做每一件事一样肯定很辛苦,要有毅力才行。慢慢来,学一点总比不学好,他表示同意我的观点。
小学生心理健康教育个案辅导记录表
             心理辅导员 王建红  
辅导
对象
赵园琳
班级
六(3)
性别

年龄
12
辅导
日期





表现性格耿

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  • 上传人儒林
  • 文件大小2.08 MB
  • 时间2022-08-05