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大学生人际关系的重要性.ppt


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大学生人际关系的重要性










人际关系的概念
人际关系又称人际交往,是指个人与个人、个人与群体或群体与群体之间通过一定方式进行接触,从而在认知、情感和行为上相互影响的过程。
大学生人际关系的重要性










人际关系的概念
人际关系又称人际交往,是指个人与个人、个人与群体或群体与群体之间通过一定方式进行接触,从而在认知、情感和行为上相互影响的过程。
人际关系的发展过程
人际关系吸引过程可以分为五个阶段
  
 

A B C D E
互不相识 → 单方注意→ 表面接触 → 建立友谊 → 亲密关系
人际关系的重要性
人际关系是人之基本社会需求
人际关系可助人自我了解
人际关系可达到自我实践与肯定
人际关系可用以自我检定社会心理是否健康
大学生人际关系的特点
交往的范围扩大。交往对象由以前的亲缘、朋辈交往转向更广泛的社会交往群体。同学交往不局限于同班同学,发展到同级、同系甚至是同校的可认识的所有同学;不仅包括同性交往,异性交往也是同学交往的重要方式。
交往频率提高。交往由偶尔的相聚、互访发展到较为经常的聊天、社团活动、举行聚会、体育活动、娱乐、结伴出游以及其他一些集体活动。
交往手段多元化。电子网络的发展为大学生的交往提供了更加广阔的交往空间,交往手段的发展,使大学生的人际交往变得更方便、更快捷,交往距离更远,交往范围更广。
大学生的人际关系的分类
回首又见乡音浓(老乡之间)
你很重要(个人与集体之间)
亦师亦友疏淡尊重(师生之间)
低头不见抬头见(同学之间)
同一个屋檐下(室友之间)
青涩伊甸园(恋人之间)
大学生人际交往
自我中心型
自我封闭型
社会功利型
猜疑妒忌型
江湖义气型
存在问题的类型
处理人际关系的基本方法
主动交往
注意礼貌
换位思考
善良宽容
赞美别人
保持适当距离
说话留有余地
为人不固执
注意形象
三维人际关系理论
1958年,心理学家舒茨()发现在人际关系中存在三种基本的需要
基本人际需要
满足方式
主动
被动
包容的需要
主动与他人交往
期待被别人接纳
控制的需要
支配别人
期待别人引导
情感的需要
对别人表示亲密
期待别人对自己表示亲密
人际交往中的心理效应
(一)首因效应(primacy effect)
——先入为主
首因效应(第一印象):指观察者第一次与对方接触时,根据对方的身体相貌及外显行为所得的综合性与评鉴性的判断
人际交往中的首因效应
A君的性格
精明的
勤勉的
冲动的
善辩的
倔强的
嫉妒的
B君的性格
嫉妒的
倔强的
善辩的
冲动的
勤勉的
精明的
被试多把A君作正面印象,B君为负面印象
如何与陌生人建立良好第一印象?
SOLER模式(G Egan艾根)
S: 表示坐姿或站姿要面对别人
O (open): 表示姿势要自然开放
L (lean): 表示身体要微微前倾
E (eye-contact): 表示目光接触
R (relax): 表示放松
表现“我很尊重你,对你很有兴趣,我内心是接纳你的,请随便”的印象。
人际交往中的近因效应
与首因效应相反,随着人际的交往深入,最近的信息对认知的影响较大,所留下的印象也相对深刻,最后的印象就会冲淡或盖过以往的印象,对行为发生重大的影响。主要产生于熟人之间,也称为“新颖效应”。
人际交往中的晕轮效应
印象形成中产生偏见的一种心理现象,即判断者常从或好或坏的局部印象出发,扩散性地得出或全部好或全部坏的整体印象,就像晕轮一样,是从一个中心点而逐渐向外扩散成越来越大的圆圈,所以称为“晕轮效应”,也称“光环效应”。
正的晕轮效应——爱屋及乌,情人眼里出西施

负的晕轮效应——厌恶和尚,恨及袈裟
人际交往中的刻板印象
刻板印象是人们对某一类人或事物产生的比较固定、概括而笼统的看法。所谓的类化作用,按照预想的类型将人分为不同的种类,然后贴上标签,按图索骥。
人际交往中的仰巴脚效应
人们最喜欢的人是精明而带有小缺点的人
心理学家阿诺森等人1978年做过一项“犯错误效应”实验证实了这一结论。实验给被试呈现四种人,让其评价哪一种人最有吸引力:
(1)才

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  • 上传人小落意心冢
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  • 时间2022-08-05