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苏教版生物八上7.19.1生态系统的组成经典表格教案设计.docx
文档分类:
中学教育
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文档介绍
苏教版生物八上7.19.1生态系统的组成经典表格教案设计.docx
课
新
课题
生态系统的组成
备课人
王春梅单位
西盟县民族中学
型
课
生物圈范围:大气圈底部、水圈的大多数和岩石圈上层
二、生物的生计依赖必然的环境
学生自主
经过这些
1、生物生计需要的基本条件:
学****br/>内容能够
阳光、空气、水、土、营养物质、适合的温度、必然的生计空间等。
比较课本
使学生对
2、环境对生物的影响
非生物要素:阳光、空气、温度、
水、土等。
进行识
本专题的
2/7
知识梳理
排难解忧
生物要素:影响某种生物生活的其余生物(动物、植物、微生
物)。
3、生物环境的相互关系:
环境影响生物,生物适应环境(在形态结构、生活方式方面),
生物生计影响环境。
三、生态系统
2、定义:在必然的地域内,生物与环境相互作用形成的一致整体。
生物圈是最大的生态系统,是各种生态系统的总和。
1、生态系统的组成
生物部分:植物-生产者动物-花费者多数细菌、真菌-分解者
非生物部分:阳光、空气、水、土等
注:在该生态系统中绿色植物经过叶绿体吸取太阳能进行光合作用,
把从四周环境中摄入的二氧化碳、水等无机物合成有机物,也就是把太阳能转变成化学能储藏起来为生产者.
动物与人以动植物为食品称为花费者.
细菌、真菌等能把动植物的遗体中复杂的有机物分解成无机物,
再返还到土壤、空气和水中,被绿色植物重新利用称为分解者.
3、生态系统按地理条件不同样分类:
水域生态系统:淡水生态系统、海洋生态系统
陆地生态系统:丛林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统等
4、生态系统中的食品链、食品网
▲生态系统中花费者和生产者之间因捕食关系(取食与被取食)形成的联系---食品链
▲好多食品链相互交叉形成的一张无形的网络,这类复杂的关系称之为食品网。
▲食品链的起点是生产者,终点是最高等的花费者,食品链不包含
非生物成分和分解者;
▲食品链的箭头表示捕食关系,箭头从被捕食者(被吃的一方)指向
捕食者(吃的一方)
解析:理解食品链定义和书写方法是解题的重点
生产者初级花费者次级花费者三级花费者
草兔狐虎
营养结构第一营养级第二营养级第三
苏教版生物八上7.19.1生态系统的组成经典表格教案设计 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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淘气小宇
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2022-08-05
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生物与环境组成生态系统教案
生态系统教学设计
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