西师大版一年级语文上学期阅读理解专项调研.docx

西师大版一年级语文上学期阅读理解专项调研
一、阅读理解。
再会，太阳
夜晚，小姑娘与太阳告别。太阳坐在地平线上。
“再会，太阳。”小姑娘说。
再会，小姑娘。”太阳回答说太阳回答，“睡觉吧花喜爱（春季冬季）。
3．想想，小青蛙和谁是朋友？（）
A．夏季
B．冬季
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六、课内阅读。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，
他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安沉寂静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
1．用“﹏﹏﹏”画出文段中“AABB”式的词语，再写两个这样的词语。
2．模拟文段中画“”的句子，补写下边的句子。
_____很______，______也很______。
3．树和喜鹊为何都感觉快乐？（）
A．喜鹊叽叽喳喳地叫，很快乐。B．他们都有了朋友，不再孤单。
七、阅读理解。
小松树和大松树
山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。
小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远
的地方，你呢？”
大松树没有回答。
小松树的话被风伯伯听到了，风伯伯摸着小松树的头说：“孩子，山下的
松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！”
小松树听了，内疚地低下了头。
1．短文一共有（_____）个自然段。
2．风伯伯一共说了（_____）句话。
3．短文中画“”的句子中藏有两对反义词，请把它们写下来。
（__________）（__________）（__________）（__________）
4．找到小松树比大松树看得远的原由，在下边画上“”。
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5．若是你是小松树，听了风伯伯的话，你会想些什么呢？
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八、读一读，完成练****5星）
地球妈妈
地球妈妈真好，她让每一个孩子都有一个小小的家。
半空中的树权上，有小鸟和松鼠的家。池塘里的荷叶下边有小鱼和小虾的
家。地底下的泥洞里，有鼹鼠和兔子的家。地上的小房子里，有我和小狗的
家
地球妈妈真好，她让全部的孩子共有一个大大的家。
1．短文共有（______）个自然段。
2．地球妈妈让每一个孩子都有一个“小小的家”，都有谁的家呢？在文中用
“______”画出来
3．读一读，连一连。
半空中的树杈上有我和小狗的家
地上的小房子里有小鸟和松鼠的家
九、阅读语段，回答以下问题。
数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。
空中，大雨点儿问毛毛雨点儿：“你要到哪里去？”
毛毛雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”
大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”
1．依据课文内容填空。
从云彩里飘落下来的是（___