小学的生良好卫生习惯养成教育标准案例.docx

实用标准文案
小学生优异卫生****惯养成教育案例
儿童时代是学生行为****惯养成的重点期，儿童比较听话，行为拥有很强的可塑性，好训练，教师需要抓住这个重点期，经过一定的手段唤醒学生的潜在意识，渐渐形成优异的学********惯、卫生****惯、劳动****惯、生活****惯子正确的打扫方法，这对于初学者来说是特别重要的。先苦后甜，等孩子们学会了，我们老师也就会轻松好多的。
期待着轻松的日子早日来临。
“垃圾入桶”四部曲——小学生优异卫生****惯养成教育案例
养成教育”主若是指在平时学****生活中培养学生高尚的思想道德和优异的行为****惯的教
育。常言道****惯成自然”。小学教育是基础教育
,
要提高基础教育的质量,必须有目的、有计划地经过平时的教学活动、
校园生活,
培养
学生高尚的思想道德和优异的言行****惯。
“养成教育”主若是指在平时学****生活中培养学生高尚的思想道德和优异的行为****惯的
教育。常言道****惯成自然”。小学教育是基础教育,
要提高基础教育的质量,必须有目的、有计划地经过平时的教学活动、
校园生活,
培养
学生高尚的思想道德和优异的言行****惯。
作为一名多年的
小学班主任，我自认为在班级管理方面做得不错，
尤其是卫生方面
值得骄傲。可是近期，我却发现，教室的卫生状况大不如前，
特别是垃圾桶周围的卫生状况
最差，不是垃圾落于垃圾桶四周，就是垃圾爆满。见此情景，我特别恼火，于是心生一计：
收起垃圾桶。学生无奈，只好纷纷自备垃圾袋，自行办理垃圾。这样一来，班级卫生状况明
显好转，值日生也清闲了好多。
可是，没有多久，我突然发现：虽然“这一角”洁净了，但有些孩子的桌洞却成了垃圾
洞，还时时时地有垃圾掉到地上，看到这种状况，于是我又心生一计：限制学生吃零食。谁
能保证垃圾不掉到地上，
对谁便能够开绿灯，否则免吃！看到孩子们不情愿的表情，我也有
些不忍。我开始摇动了，问自己：难道为了保证教室的洁净，就只剩下“向垃圾桶说再见”
和“限制学生吃零食”这样的办法了吗？垃圾并不会因为你的取消和限制而不产生，
反而还
有可能造成其余地方不洁净。我这样做不是典型的“懒政”和“暴政”吗？这样学生也不会
服你！
突然，我想到汪中求在《细节决定成败》上介绍了“企业怎样戒烟”
：第一步，干部会
上，领导宣布自己不再吸烟，请大家监察。第二步，
领导展开了一次支持戒烟的集体签名活
动。横幅上书“防火人人有责，倡导人人戒烟”，员工在无统一号召的情况下在横幅上签名。
同时在大门外2米处划上一条很醒目的黄线，大书
10个大字“重点防火单位，严禁吸烟”。
第三步，宣布一条纪律“不许流动吸烟”，并规定
3处可吸烟区。第四步，“全厂禁止吸烟”，
并将此条写进员工守则，连来企业的客户都同样做到。
这一“戒烟四步曲”可归纳为：示范——暗示——明示——固化。它给我们的启迪是：新政的推行不是雷厉流行、一步到位的，而是和风细雨、逐步到位的。班级管理，也应有一个次序渐进的过程。
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实用标准文案
“要想除去荒原里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上庄稼。”借鉴“戒烟四部曲”，我奏响了“垃圾入桶”优异卫生****惯培养四部曲：
1、宣传“垃圾入垃圾桶”的意义——“多走一小步，文明一大步”，为我们自己创立一
个洁净的学****环境。
、大家思考、小组议论：在垃圾桶旁写什么样的温馨提示语最合适？结果，王媛晖组设计的“请送我回‘家’”这一图文并茂的提示语入选，并张贴于垃圾桶上方。随时提醒每一位扔垃圾的同学。
、明确规定：必须把垃圾送到垃圾桶中。
4、请专人监察“垃圾入垃圾桶”情况，实时表扬、惩戒。这样，一步一步推行“新政”，
学生经历了“思想认同”、“情感认同”，自然就会走向“行为认同”。
经过一段时间的努力，同学们终于养成了优异的卫生****惯。现在，班上的卫生状况特
别好，不只没有垃圾乱扔的现象，反而出现了一种只要有垃圾不小心掉到地上，大家便会争
先恐后的抢着去拾，真的成了一种很自然的****惯。
小学生性格****惯养成教育案例
家庭文化体现在家庭成员的价值趋向、道德品格、情感志趣和生活方式中，也体现在家庭环境建设和衣、食、住、行中。家庭文化环境对人的****惯的影响是全方位的。家庭文化同其余方面文化相比，亲协力、感染力更强。家庭文化对人的****惯的影响最早、最长久。因此****惯更容易在家庭中“遗传”传达。在家庭文化环境中，重要的是父亲母亲亲的所做所为。孩子的模拟能力很强，在家庭中，父亲母亲是孩子的楷模。父亲母亲的言谈举止，潜移默化地影响着
孩子。未成年人都是在模拟成