小学综合实践活动计划表.doc

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小学综合实践活动计划表2016
一、指导思想：
综合实践活动是鉴于学生的直接经验，亲密联系学生自
身生活和社会生活的、体现对知识的综合运用的实践性课
自己的生活中发现问题、解决问题的能
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力，学会认知、发展学生的着手能力，养成探究学****的态度
和****惯。
4、培养学生经过多种途径获取信息，整理与归纳信息，
并适合地利用信息的能力。
5、鼓励学生充散发挥自己的想象力，独立思考，标新
立异，勇敢提出自己的新观点、新思路、新方法，并积极主
动地去探索，激发他们探究和创新的欲望，培养创新能力。
6、养成合作意识、民主意识、科学意识、环境意识、
培养学生积极进步、善于交往等优秀的个性品质。
四、活动重点：针对三年级儿童身心发展的特点，在编
写“活动资料”时，把提高学生的察看力作为三年级的重点。
、有计划地发展儿童的察看力，
使学生学会进行有目的、系统的察看，全面的察看。要求学
生会看、会听、会嗅、会尝和会触摸，并且会把眼耳鼻舌身
的感觉，综合起来进行思考。
，要求学生对问题进行深
入的研究（归纳、比较），要求学生进行独立的思考，培养
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他们的创新精神是十分重要的。在深入地察看此后，要他们
发现问题，提出自己的看法，无疑对他们素质的提高十分有
利。
五、活动难点：就是可以从直接经验抽象出问题的本质
来，达成思维发展的飞腾，进而提高学生的素质。
六、实施策略
1、与学科教学相联合
每一门学科都不是孤立的，它们之间都互相渗透。在学
科教学中，学生会由本学科生成很多拥有研究价值的问题，
这时，教师要拥有敏锐的捕捉信息的能力，帮助学生提炼加
工使之成为综合实践活动的研究课题，教师都要在教学中培
养自己挖掘综合实践活动素材的意识，使学科教学深入、彻
底，更使综合实践活动课题的选择拥有宽泛性。
2、与学生的生活实际相联合
生活，是学生学****的大舞台。可是好多学生对自己的生
活视而不见，丰富多彩的生活对他们来说是平庸无奇的。这
是因为他们对身边的小事往往屡见不鲜，见怪不怪。如果用
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研究的目光对待、剖析、认识身边的小事，不单会理解小事
的教育意义，而且会提高思维的品质和研究****惯。这是综合
实践活动的重要使命。
3、与社会热点问题相联合
现在的学生不再是只会念书的机器了，他们关心国家大
事，关注社会的焦点问题。对一些民众现象，他们有自己独
特的看