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培智八年级语文教学工作总结.docx


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培智八年级语文教学工作总结
第1篇:培智六级实用语文教学工作总结
培智六年级实用语文教学工作总结
转眼之间,又是一个学期的结束时。本学期我担任的是培智六延缓实用语文教学工作。在一学期的实际教学中,我认真钻研教材,结合做好后进生转化工作。作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学****上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,一年来,我一直注重抓好后进生转化工作。首先, 帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。 其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。其次,真正做到晓之以理,动之以情。首先做到"真诚"二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现"有假",那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏"。其次做到"接受",即能感受后进生在学****过程中的各种心理表现和看法,如对学****的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论。最后做到"理解"二字,即通过学生的眼睛看事物。
7、培养学生良好的学********惯也是关键,要求学生认真书写,按
时完成作业,专心听讲,大胆发言,定期复****等,始终是在整个教学过程中要强调的内容。
8、存在问题与不足
a 同学们的作业,部分学生书写质量太差,作业本保护的不够好,错别字比较多,还没有养成认真书写的好****惯。 b 在教学过程中,对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够,教学方法不够灵活,没能充分提高学生学****的积极性. 有人类社会就有残疾儿童,特殊教育是残疾儿童权利保障的内容之一,我将会更加努力工作,为发展特殊教育,保障残疾儿童权益做出自己应有的贡献。


教师:郝麦莲
第3篇:培智二级语文教学工作总结
培智二年级语文教学工作总结
导语:二年级的语文教学有哪些是做的不足和值得反思的呢?以下是我为大家分享的培智二年级语文教学工作总结,欢迎借鉴!
本学期我担任培智二年级的语文课。由于初次担任低年级语文课,而我所面对的学生是一群存在智力问题,且大部分没有接受过学校教育的学生,因此,在教育教学过程中,我从以下几个方面入手对学生进行教学:
一、培养学生的学********惯:
由于所面对的是一个特殊的群体,是一群特殊的孩子,虽然学生不多,只有十三个学生,但是他们的智力水平层次不齐,想让他们在30多分钟的课堂上坐住,并且认真的听课,是及其不容易的一件事。因此,培养学生良好的学********惯是我教学工作开始的重点。在刚开学几个星期里,我主要教会孩子们认识自己的教室,听到上下课铃声,能够自己进出教室,并且采用编儿歌、口令等形式,将学生的注意力吸引到学****上,使他们能够在教室里坐上30多分钟,让学生在情趣之中慢慢地养成良好的****惯。从能够坐下到坐直,从能够坐直到起立,从认识课本到认识铅笔,从认识铅笔到正确握笔,从写字到拿书读书,从保持正确的读写

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