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多姿多彩靠垫教学设计
第1篇：多姿多彩的靠垫教学设计
多姿多彩的靠垫
课时: 2课时 课程类型:设计与应用
教材分析
（一）指导思想
1、本课是“设计、应用”学****领域的内容。通过本 推选各小组的优秀设计，并解释自己小组优秀作品的特点。进一步提高学生分析、评述作品的能力。
五、小结拓展
如何实施自己设计的靠垫作品？选择什么材料？拍照、保存资料。
把作业布置成小型展览，可选择教室或楼道墙壁充分展示。互相交流，体验成功的喜悦。
第2篇：多姿多彩的靠垫教学设计
多姿多彩的靠垫
主讲人：田甜 课时：1课时


一、教学目标：
知识与技能：了解对称式纹样的相关知识及轴对称和中心对称的骨式。 过程与方法：通过示范引导和小组讨论的方法培养学生的图案设计的创新能力，掌握轴对称和中心对称图案的设计方法。
情感态度与价值观：引导学生在生活中要学会仔细观察身边的事物，激发学生热爱生活，美化生活的强烈愿望。
二、教学重难点：
重点：了解对称纹样的相关知识。
难点：按照轴对称和中心对称的方法设计出一款新颖美观的靠垫图案。
三、教学准备：
教师准备：课件、各色卡纸、彩色打印纸、剪刀、胶棒、双面胶、勾线笔、铅笔、尺子
学生准备：彩色卡纸、剪刀、双面胶、铅笔、勾线笔、彩色打印纸、铅笔
尺子
四、教学流程 （2） 师：（出示一个纯色的靠垫）同学们，老师今天为大家带来了一个我们生活中常见的好朋友——靠垫？它会出现在我们房间的哪些地方呢？那它有什么作用？（生答）原来,靠垫在我们生活中是非常常见的，它不仅美化了我们的生活，还让我们的生活更舒适。那现在请大家跟着老师一起走进我们的生活，欣赏这些多姿多彩的靠垫，请大家在欣赏的过程中注意观察靠垫的颜色、图案，因为老师给大家准备问题额。 板书：多姿多彩的靠垫


（图片欣赏,边欣赏边讲述每个靠垫的特色（1）
师：这些靠垫都各有特点，你喜欢这些靠垫中的哪一个呢？为什么？（生答）（在学生回答问题时，及时表扬肯定学生的回答）
师总结：原来，漂亮的靠垫离不开图案的装饰。那么，接下来，我们就一起来研究靠垫上的图案，探索图案中的小秘密。（板书：图案）
（1）师：请大家跟着老师一起来欣赏这款靠垫的图案，仔细观察这款靠垫图案的特点。（生：图案两边是对称的）（图案的左右或者上下完全重合的图案就称之为轴对称图案）那我们怎样才能让别人更容易知道图案是对称的呢？那就在中间加一条对称轴，同学们有没有发现我们的轴对称图案有一个规律，是什么呢（只有一条对称轴）？（导出轴对称） （2）师：现在，我们来做一个小挑战，考验大家是不是真的理解了轴对称。这个挑战就是用我们桌上的正方形或者长方形纸折一个轴对称，记住轴对称只有一条对称轴，看哪一位同学最先完成！
师：看看，完成的同学里面，有的做斜着的，有的做竖着的轴对称，这些做法对不对呢？那我们用这个轴对称的纸可以剪一个图案，大家看这个图案是什么对称的图案？（轴对称图案）（3）


师总结：原来，在对折纸上剪下来的图案是轴对称图案。
（3）师：我们再来看看这一款靠垫的图案有几条对称轴呢？（图案的上下左右和对角都对称）（生答）对，这里面有四条对称轴，并且 相交于图案的中心，我们叫它中心对称。师给出中心对称的定义：一个图案中有两条以上的对称轴，就叫做中心对称图案。（3）
(4)刚才折轴对称是个简单的小挑战，我们接下来有个更大的挑战就是用刚才的这张折出中心对称。还是比一比看谁更快？嗯，大家看看你们的纸上有几条对称轴？（2）
（5）现在，老师就用这个中心对称的纸剪出一个图案，大家仔细看看老师的制作步骤。看看老师用刚刚我们折的中心对称剪出来的图案是什么对称的图案呀？（2）
（本环节提示学生剪纸的时候的技巧）
（6）师：同学们，我们刚刚用折的方法做了轴对称和中心对称，那么现在，老师想用画的方法来表示轴对称和中心对称应该怎么做呢