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交通规则我知道文档.doc


文档分类:法律/法学 | 页数:约2页 举报非法文档有奖
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交通规则我知道
——大班文明交通教学活动设计
活动目标:
  1、了解基本的交通规则,认识几种常见的交通标志,了解交通安全标志与人们生活的密切 交通规则我知道
——大班文明交通教学活动设计
活动目标:
  1、了解基本的交通规则,认识几种常见的交通标志,了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
  2、学****基本的指挥手势,懂得手势的意思。
  3、在游戏活动中体验交通规则的重要性,养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我安全防护能力。
活动准备:
  1、制作介绍常见交通安全标志的课件。2、观察马路上的交通标志。
活动过程:
一、创设情景,引起幼儿的兴趣。
  师:小朋友你们看, 这里有斑马线、栏杆,这里象什么地方?(马路)我们就来看马路上发生了什么事情?看谁看得最仔细。
展开
  (一)观看情景表演,引起幼儿思考
  a、一名汽车司机车速较快,撞伤了横穿马路的小学生b、一名行人看到交警不在,翻越栏杆横过马路。
  小结:多么危险可怕的事情,为了我们的生命安全,我们一定要遵守交通规则。
(二)认识信号灯标识及几种常见交通标志
  1、认识信号灯,说说信号灯的作用。
  2、模拟游戏,体验信号灯在交通中的作用。
  师:我们来个做游戏,《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机,女孩扮演小学生,看信号过马路。交换角色再次游戏。
  小结:小司机们真遵守交通规则,相信平安一定会伴随你们。
  3、播放课件,认识几种常见的交通标志,了解交通标志与人们生活的关系。
  问:这是什么标志?看到这个标志,我们要怎么做?
  小结:小朋友记得真准确,老师奖励你们看一段动画片,动画片里有交通标志,看谁先说出来。
  4、播放flash动画,巩固对标志的掌握,有奖抢答。
  播放画面,幼儿观察,以最先答对的幼儿为胜,并奖励小粘贴。

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  • 时间2022-08-05