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小数乘整数教案.doc


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小数乘整数-教案(202**********)
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小数乘整数-教案(202**********)
小数乘法
【教是怎样想的?(板书学生的汇报。)
小数乘整数-教案(202**********)
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用加法计算:

++

=(元)
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=3元

5角

3元×3=9(元)
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5角×3=15角

9元+15角=(元)
小数乘整数-教案(202**********)
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用乘法计算:×3=(元)
师:用乘法计算简单。下面我们就来研究小数乘法的算法及算理。(出示课题)
小组议论:
(1)×3表示什么意义?
(2)×3?
学生汇报交流。
小结:×。
引导总结:,

提问:买5个风筝需要多少元钱呢?你会用这种方法计算吗?
典例讲析。
,买这样的铅笔5支需要多少钱?
解析:要求买5支铅笔需要多少钱,只需要用每支铅笔的价钱乘以支数便可
以了。
解法一:
++++=(元)
=75分
75×5=375(分)=(元)
解法二:
×5=(元)
答:。
学****例2。(小数乘整数的计算方法)
师:,
5你们会算吗?
学生尝试计算,算完后,小组议论计算过程,然后交流汇报。
小数乘整数-教案(202**********)
小数乘整数-教案(202**********)
小数乘整数-教案(202**********)
小结:×5可以这样计算,
引导学生解析归纳:,,积也随着扩大到原来的100倍,要求原来的积,就应该把乘出来的积360再缩小100倍。(提示:小数末尾的0可以去掉)
师:如果积的末尾有0,要先点上积的小数点,再把小数末尾的“0”去掉。
典例讲析。

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  • 时间2022-08-05