《新型玻璃》教学设计.doc

人教版小语五年级上册第10课 《新型玻璃》（第二课时）教学设计
日期：
授课人：黎莉
班级：五年级
学科:小学语文
内容：《新型玻璃》（第二课时）
复****导入
教学目的
重难点人教版小语五年级上册第10课 《新型玻璃》（第二课时）教学设计
日期：
授课人：黎莉
班级：五年级
学科:小学语文
内容：《新型玻璃》（第二课时）
复****导入
教学目的
重难点
设计意图：通过复****导入，激发学生的学****兴趣.
平台（一）

2
设计意图：1。通过小组、大组和全班的合作交流，精讲、补讲，“理解五种新型玻璃的特点及作用”构建平台，学生的个性、创造性得到充分的表达和张扬。、想、做、听、讲几个要素交替使用，使学生很快地理解新型玻璃的特点和作用。
平台（二）

18
总结拓展
设计意图：，再次强化,促使教学目的达成。2。再次培养学生协助合作的精神及把语文和生活实际联络起来,使学生的个性再次得到表达。

12
设计意图：、擅长总结。2。通过想象,激发学生的创造欲望。
8
教学目的：
理解课文内容，理解五种新型玻璃的特点和作用。
2。激发学生为科技事业的开展而勤奋学****的自觉性及创造欲望。
1。复****生字词.
。
。
1默读课文，画下自己最喜欢的一种新型玻璃的特点和作用。
2。同桌交流自己所画的句子.
。
，用自己喜欢的表达方式把一种新型玻璃的特点和作用呈如今小卡上.(每个小组完成一种。
1。召开展销会,推销的产品是以上五种新型玻璃，鼓励学生竞说.
(1)理解什么叫推销员。
(2)分四人小组在组内推销。每一组选一名代表上讲台来选一种新型玻璃推销员证，先在小组里夸夸自己厂里消费的某种新型玻璃的特点和作用
1。自由谈收获。
2。展开想象，