三年级心理健康教育教案.doc

福利一校三年级下册
心理安康教育教案
第一课时
教学内容：班级小干部
教学目的:激发学生的主人翁精神，培养责任感.
教学重难点：同学之间团结友爱,互帮互助，共同进步。
教学过程：
一、［档案馆]老师讲故事《我选我》

出示课前准备好的字谜条幅粘贴在黑板上，请学生猜。将学生猜中的答案随时粘贴在字谜的旁边，并为猜中答案的学生发一颗智慧星。

分别将扇形的填字游戏及写有“青、晴”等文字的苹果贴在黑板上,谁给苹果娃娃找到座位，就请谁把苹果娃娃带到他的座位上。
4。开个小擂台赛
分别出示口算比赛题，每次两名同学比赛,看谁能当擂主,老师为擂主颁发证书。
5。想想自己最感兴趣的课有哪些？把它填在书中的表格中，填写完后再想一想自己为什么会喜欢这些课?对自己不喜欢的课，想个方法使自己对这样的课有兴趣。最好能将这个方法写在表格后面。
四、总结全课
同学们喜欢今天的学****吗?。其实我们的学****都能像今天的学****这样使你有兴趣。请同学们回家后问问自己的家长，他们的学****兴趣，并请你的家长和你一起动脑筋,找一找培养学****兴趣的好方法。
第四课时
教学内容：兴趣学****乐趣多
 教学目的：帮助学生明确学****的目的，培养对学****的兴趣，变“要我学”为“我要学”.抑制学****上的困难，掌握正确的学****方法，获得成功的学****体验,增强对学****的自信心。
 教学过程
一、导入
古往今来，凡有成就者无不对自己所从事的事业有强烈、。
二、 新课传授
1. 边读课文，边考虑：“小雨原来对学****不感兴趣，后来对学****又产生了兴趣？"
提示：原来他不喜欢数学，是因为根底差,家庭环境不好，影响了他对数学的兴趣。后来在老师的帮助下，他有了成功的学****体验，才由厌学变成了乐学。
2。 要想做学****的主人，就要培养对学****的兴趣，怎样培养学****的兴趣呢？
A、 、用成功去鼓励兴趣。C、用特长去确定兴趣。
三、活动明理
1. 对话内容第一次可以按照书上提供的例子进展示范。
2。 重新编组后的对话内容，就不要重复书上的内容,学生可根据自己的学****兴趣，答出自己喜欢的学科。互相交流，增加学****兴趣的广度，以便学好各门功课。
3. 老师小结:老师小结重点突出兴趣的特征———--一个是它的稳定性,我们每个人应该有自己的学****兴趣，学****兴趣确定后,就要保持相对稳定，持之以恒，将来才能有所作为；另一个是兴趣的转移性，小学学****是打根底的学****应该学好各门功课。兴趣是可以培养的，通过兴趣的转移,学好自己原来不喜欢的学科。
四、 总结全课
第五课时
教学内容： 校园效劳知多少
教学目的：培养学生独立自主的****惯,对学生进展劳动教育。
教学重难点：学生进展学校劳动教育
教学过程:
一、档案馆
1。利用课件或插图展示学生进展学校劳动的片段。
A、图211：一个小朋友在整理房间。
B、图212：一个小朋友在扫地。
C、图213：一个小朋友帮妈妈买酱油.
：我长大了，我能帮妈妈干活儿了！
二、咨询台
1。课件展示儿歌：
我是家里小主人，做家务，少不了我。家务活儿，全家做，一起动手快乐多.
，讨论：家务活儿有哪些？都该谁来干？
三、活动区
：遇到这种情况该怎么办呢？
A、爸爸说:“你如今学****最重要,家务事儿不用你管。”
B、妈妈说：“你做又做不好，只会帮倒忙,还是我来吧！”
：你最拿手的家务儿是什么？做给大家看看？
四、理论园
:
A、自己动手制作一张“家务劳动卡"，在上面画上你的家人。
B、谁做了一件家务，，谁的笑脸多?
2。各人自己动手做，老师巡视(播放一段音乐)。
第六课时
教学内容：请来帮助我
教学目的:教育学生懂得在集体生活中,和人合作是非常重要和必要的；教育学生懂得,学会和人合作对自己的成长有好处；引导学生在和同学相处时，；学会和人合作，可以使自己的生活更加愉快。
教学准备 写有和人合作方法的字幅及成语、配乐录音故事
教学过程
一、导入
今天我们先来听个故事，听完故事后请同学们讲一讲自己听到了什么？
二、学文明理
,我们来看看课文中三年级(2）班的科技活动搞得很成功的窍