五年级1复习计划.doc

五年级（1）班语文复****方案
一、学情分析
我们班现有学生40名,其中有少部分的学生学****态度及书写状况较差， 90％学生根底扎实，学********惯良好，班级整体的程度中上。
二、复****目的
1、指导学生对整个学期的语文知识学****进展疏通和归纳。
五年级（1）班语文复****方案
一、学情分析
我们班现有学生40名,其中有少部分的学生学****态度及书写状况较差， 90％学生根底扎实，学********惯良好，班级整体的程度中上。
二、复****目的
1、指导学生对整个学期的语文知识学****进展疏通和归纳。
2、在学生复****的过程中，指导学生分类、归纳性复****的方法。
3、进步学生审题和应试的才能，复****掌握阅读和写作的技巧.
三、复****方法：
先单元复****再分类性复****br/>分为:听写训练、根底知识、积累运用、阅读、写作等五部分。
1、听写训练、根底知识穿插在每节课中进展复****br/>2、积累运用总结出题型重在平时的练****br/>3、阅读部分的分类方法很多,可以从文章的内容来分，也可以从文章的表达方式上分.
4、作文的分类也很多，可以从写人、记事、写景和应用文来分，也可以从命题的形式来分。
四、复****措施:
1、以听写的方式检查字词.
听写前先布置作业复****课后生字词及补充的四字词、成语。复****单元同步练****中出现的词语。听写后做评讲,将易错字、重难点字重点讲解。
2、课堂抽背和默写重点语段相结合.
3、课堂练****br/>4、整理这学期所有的试卷和练****题。
5、指导考试技巧、强调卷面的书写。
6、阅读：
①课内语段：抓重点课文的重点语段,理解文章的中心,进展阅读的训练:注重古诗文的背诵、理解、默写）
②课外语段：（要注重才能的培养，训练学生答题方法。形成阅读才能）
五、帮助学困生：
1、组织"一帮一”.
2、每次听写、默写之后,老师对个别学生单独进展指导.
3、利用休息时间进展辅导.（严重学困生：白旭睿、张家驹、李香菊、张振、郭顺、吴佳、杨帆等）
六、复****内容：
（一）根底知识：
1、生字词：掌握本册要求学会的167个会写的生字。读准字音，认清字形，理解在语言环境中的字义,正确书写。
2、词语：理解常用的词语并学****运用。主动积累课文中出现的四字词语和成语正确认读，正确书写，大致理解意思。理解常用的词语并学****运用.
3、多音字：结合课文的朗读,读准多音字。对课文中带＊的多音字，要重点复****br/>4、句子:语句通顺,。
5、读读背背:熟记积累运用中要求读读背背的词语、名言警句、谚语、歇后语、古诗词。
（二）阅读：
1、理解课文题材，本册中出现了白话文、相声、剧本、文言文、记叙文等，课后资料袋中的内容要实记。
2、能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词.
3、能联