《翠鸟》教学课件.ppt

5、翠 鸟
翠鸟，又称叼鱼郎，也叫鱼狗。翠鸟蹲在河溪、水塘、湖泊、海湾的水面上，或盘旋在上空，只要鱼鳞银光一闪，它便紧夹双翼，尾上头下，全身笔直插入水中，双喙(huì)像镊子一样张开，钳住小鱼。然后，随即张开双翼亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
思考：作者描写出了一只什么样的翠鸟？
它的颜色非常鲜艳。
你还会怎么赞美这只美丽的翠鸟呢？
真是一只
( 可 爱 )
( )
( )
的翠鸟!
漂　亮
机　灵
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。 头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
边读边思考：课文是从哪几个方面描写了翠鸟的外形呢？作者又是怎样把翠鸟的颜色写具体的？
它的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹
背上的羽毛像浅绿色的外衣
一双透亮灵活的眼睛下面，长这一张又尖又长的嘴
腹部的羽毛像赤褐色的衬衫
一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆
A
B
C
D
一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆
头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹
背上的羽毛像浅绿色的外衣
腹部的羽毛像赤褐色的衬衫
一双透亮灵活的眼睛下面，长这一张又尖又长的嘴
外形特点
2、联系上文，理解“鲜艳”的意思。
（形容颜色又鲜明又美丽。 ）
3、思考：为什么作者用“头巾” “外衣”“衬衫”来打比方？体现了作者怎样的一种感情？
（对翠鸟的喜爱之情。）
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双
红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹；背上的羽毛像浅绿色的外衣；腹部的羽毛像赤褐色的衬衫；一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
(请同学们用赞美的口气读这一自然段)
清脆：声音清脆悦耳。
疾飞：形容飞得很快。
锐利：在课文中指翠鸟眼光很尖锐。
陡峭：形容山的坡度很大，几乎是笔直的。
希望：心里想达到某种目的或等待出现某情况。
小助手
“翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。一眨眼，它又轻轻地停在苇秆上了。”
活动特点
第一句：动作敏捷
这句话表现了翠鸟行动迅速而敏捷的特点。翠鸟在“疾飞”中，眨眼间“轻轻地停在”细软的苇秆上。在“疾飞”与“轻停”的联系中，“敏捷”便显露出来。这里一是讲翠鸟飞得低而快，二是讲停得急而轻。
“一动不动” “注视” “等待”这些词语表现了翠鸟捉鱼时另一个特点是等待小鱼时非常专注。
活动特点
第二句：专心机警
“它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。”
捉鱼过程
这说明翠鸟的目光锐利极了，课文中的“锐利”指翠鸟的感觉非常灵敏。
课文先说小鱼非常“机灵”，再说“还是难以逃脱”。这样写有什么作用？
“尽管小鱼是那样机灵，只悄悄地把头露出水面来吹了个小泡泡，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。”
同学们，用 划出表示翠鸟捕鱼的 动作词。
翠鸟 苇秆，像箭一样 过去，
起小鱼， 着水面往远处飞走了。
蹬开
飞
叼
贴
飞
翠鸟（ ）苇秆，（ ）过去， （ ）那条小鱼，（ ）水面往远处（ ）。
这句话活灵活现地再现了翠鸟捉鱼的经过。括号里的词语是翠鸟捉鱼时一连串的动作，都是在一瞬间进行的，甚至连机灵的小鱼都没有反应过来。说明翠鸟捉鱼的动作熟练、连贯、毫不犹豫，而且从未落空。
蹬开
像箭一样飞
叼起
贴着
飞走了
捉鱼过程
比较句子，体会用词的准确，生动。
翠鸟叫声清脆，爱贴着水面飞。
翠鸟叫声清脆，爱贴着水面疾飞。
第二句写得好，因为“疾”字写出了翠鸟飞得很快。
1
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
翠鸟蹬开苇秆，很快地飞过去。
第一句好，生动地写出了翠鸟的动作十分迅速
2
（1 ）翠鸟为什么能停在苇秆上“一动不动地注视着泛着微波的水面”？
（2 ）翠鸟为什么目光“锐利”，能发现机灵的小鱼？
（3 ）翠鸟为什么能在疾飞中叼起水中的小鱼？
（4 ）翠鸟为什么能贴着水面低飞？