立定跳远教学设计.doc

教学设计
课程名称
立定跳远
执教教师
张冰
学校名称
洛阳市
学科
体育与健康
学段
九年级
一．内容分析
教材是立定跳远和竞技小游戏，要求学生通过本课的学****基本掌握立定跳远动作要领。立定跳远是跳跃动作的重要内容，
教学设计
课程名称
立定跳远
执教教师
张冰
学校名称
洛阳市
学科
体育与健康
学段
九年级
一．内容分析
教材是立定跳远和竞技小游戏，要求学生通过本课的学****基本掌握立定跳远动作要领。立定跳远是跳跃动作的重要内容，它是在跳跃的基础上进一步巩固双脚起跳的练****是发展学生腿部力量和弹跳力量，以及提高学生协调灵敏素质的重要方法，同时也有利于培养学生不怕挫折，克服困难的自信心和勇气。教材要求学生学会两腿用力蹬地跳起，上下肢的配合，平稳落地的动作方法，并能熟练地进行跳跃。
立定跳远又是体育中考项目之一。立定跳远加冲刺跑，立定跳远加俯卧撑的游戏等教学，让学生在乐中学、在乐中练、在学练中使技能得以接受、使情感得以升华。
二．学情分析
九年级的学生年龄一般在14-16岁之间，正处在生长发育的第二个黄金时期。这个时期他们的模仿能力、自我控制能力和自主学****能力都有了一定的提高，但是如果教学内容枯燥，大部分时间都是在做练****他们就不怎么乐意学了，不过如果是他们感兴趣的活动（游戏）就不一样了，他们就很乐意去做，乐意去学，去锻炼。只有让学生在“玩中学，学中玩”才符合他们的年龄待征和接受能力，才能达到良好的效果。
三．教学目标
1、学****立定跳远，初步掌握立定跳远动作技术；
2、通过立定跳远练****发展学生的跳跃能力、协调性、灵敏性，提高学生下肢力量；
3、激发学生对跳的兴趣，培养竞争进取、吃苦耐劳的精神，增强集体荣誉感；
四．重点难点
重点：摆臂与蹬地的配合,双脚同时起跳和落地
难点：收腹抬腿
五．教学资源
及环境准备
场地：田径场
器材：小跨栏20个
小垫子20块
六．教学过程
教学过程设计
教师活动
学生活动
设计意图
开始部分：
1、集合整队,检查人数和服装
2、师生问好
3、宣布本节课的内容
4、安排见****学生
5、安全教育
准备部分：
1、课前热身游戏：
贴膏药游戏
2、ta ba ta 热身操
基本部分：
1、小组讨论与尝试练****br/>2、小组展示：
（1）展示
（2）评价
3、教师点评，讲解和示范
4、发展跳跃能力的活动：
（1）跳跃小跨栏：
比赛：
（2）加大难度的跳跃：增大跨栏之间的距离
比赛
（3）提高远度的练****br/>跨栏和垫子交叉摆放
教师精神饱满





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,提醒安全.
观看示范，听清老师强调的技术