高三学期班主任工作总结.docx

高三学期班主任工作总结

高三学期班主任工作总结1
作为高三班主任，虽然是第三年做高三班主任，但是还是感到自己压力很大，为了提高学生的成绩，就要养成良好的学********惯、严谨的生活作风序，营造一种奋发、进取、争优创先的围，及时了解班级情况，对出现的问题及时处理，尽量把不好的状态扼杀在萌芽状态。
　　3、保证提供一个清洁整齐的生活环境。由值周班长、劳动委员，带领本组值日生，责任到人进行每天值日工作，保证一个清洁、舒适的学****环境，形成良好的卫生****惯。


　　4、协助学生改善学****行为****惯，科学调整各科学****时间。改进，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。
　　二、加强思想教育，关注学生
　　1、密切关注学生思想动向。高三后期学****时间紧压力大，容易造成极大的心理问题，所以要密切关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要及时帮助学生进行疏导，做好心理调整工作。
　　2、做好学生每次月考后的思想工作，防止思想因为分数起伏波动。每次考试的成绩很大程度上决定着学生的学****士气，因此，鼓励学生正确对待成绩和分数，并在每次考试中总结、进步;做到考好再接再厉，考不好愈挫愈勇。
　　3、本学期与学生进行一对一面对面交流，深入了解他们的学****和心理动态。本学期学生的思想工作必须做到人人见面，突出重点。深入了解学生的内心世界，为他们排除学****紧张带来的不良心理障碍。
　　4、继续和全班同学一起书写《高三(1)班班级日志》，班级日志作为班级管理的重要渠道，不仅可以为师生搭建一个交流、沟通的平台，融洽师生关系，而且可以充分发挥学生的主体作用，在学生思想工作中具有非常重要的作用。在班级日志中，记录同学们的成长历程，.写下每个同学的、愿望、快乐与忧伤。日志给了他们展示的平台，成了个性化的“大舞台”。通过班级日志建立同学老师交流平台，思想上，精神上有归属感，并指导学生学****方法丰富同学的课余生活，深****明确学****目的，帮助学生找好精神归宿感。


　　三、营建高考氛围，让学生愉快备考
　　1、做好高考减压工作，激发同学们一边为理想前途而拼搏的热情，一边从高考压力中解放出来，开展主题班会：3月“我努力，我收获”、4月9日举行主题为《跑出健康跑出快精神秀出心情》的10公里慢跑拉练活动、5月7日利用美国电影短片举行《永不放弃》主题班会，5月20日与高三(2)班举行友谊赛等。
　　2、督促学生做好学期，小考小结，合理安排学****时间，处理好闲暇时间，并且形成良好的高三学****规律，把握学****节奏，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学****生活。
　　3、做好每次月考成绩分析，针对每一次月考成绩，了解学生的阶段学****情况，对成绩进步、退步以及成绩进步不明显的同学分别做好思想工作。
　　4、每周星期一早上7：00带领全班同学在场，由班主任与同学们一起享受跑步时光，既保证学生有健康的身体迎战高考，同时也是身心放松，加强班级凝聚力，营造轻松学****气氛。


　　5、每次月考后，召开任课老师见面会，和任课教师沟通，形成合力。对学生成绩及近期学****进行总结分析。
　　6、坚持与同学一起学****经典文学作品，用文学作品去感染学生。以强大的精神食粮丰富学生内心世界，提高学生素质和道德品质。好的文学作品是人类的精神食粮，对于心底纯洁、富于幻想的学生来讲，文学作品教育影响作用更大。让学生品味文学作品是培养健康情感、丰富学生精神世界的独特的方法。和学生一起朗读，甚至抄写一些经典的文学作品，使学生心灵受到洗涤，情感得到净化，美好的思想情感，丰富的精神世界在潜移默化中逐步形成。
　　7、定期召开班团干会议，调动学生管理学生的积极性，让学生参与班级管理，了解学生情况并及时处理各种问题及潜在的矛盾。积极联系任课教师，并定期和学生家长联系，形成合力，共同促进一个良好的班集体的形成。
　　四、关心学生生活、经常走访学生寝室
　　在班级管理方面，我注重人，把老师对学生的爱渗透到方方面面，尽量做到师者父母心。
　　高三学生多数是住宿生，班主任要多到他们寝室真实了解他们生活和学****环境，尤其是家庭困难的学生有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学****br/>

　　总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。最大的体会是：只要有爱心，多投入、花时间，多学****多探索，就能在工作中享受到乐趣，享受与学生在一起的过程。所幸的是本届高考，学生考出了可喜成绩，上线率79%。高三学期