中考语文阅读理解辅导：课文自读方法.doc

中考语文阅读理解辅导：课文自读方法 - 阅读技巧
中考语文阅读理解辅导：课文自读方法 
就学生而言，不仅要掌握朗读和默读的种种方法，而且要可以根据自读的目的和自读的内容选用不同的自读方法。

朗读就是出声的读书，这是眼、口中考语文阅读理解辅导：课文自读方法 - 阅读技巧
中考语文阅读理解辅导：课文自读方法 
就学生而言，不仅要掌握朗读和默读的种种方法，而且要可以根据自读的目的和自读的内容选用不同的自读方法。

朗读就是出声的读书，这是眼、口、耳、脑并用的一种读书方法。不仅有利于理解文章蕴含的思想感情，而且有利于培养语言感受才能。
掌握朗读的方法，须经依次递进的三个阶段。第一阶段是正确清楚的朗读。首先是读准字音，分清平、翘舌音，前、后鼻韵，多音多义字等。其次是口齿清楚，在朗读时不漏字、不添字、不重复、不颠倒、不读破句。第二阶段是准确流畅的朗读。一是正确处理重音，准确地表达大小、强弱、轻重、褒贬不同的概念；二是停顿恰当，停顿的位置和停顿的时间都要符合文章原义；三是读准“降抑、昂上、平直、弯曲〞四类语调。朗读时语速要适宜，顺利流畅，无断断续续的现象。第三阶段是传情达意的朗读。在理解文章各个部分及其衔接和过渡、掌握作品的背景和语言环境、把握作者流露的爱憎感情的根底上，准确地安排朗读基调的抑扬、节奏的快慢、气氛的强弱，到达既强烈鲜明又恰如其分地表达主题的境界。

默读是不出声的读书。由于阅读的目的不同，默读时往往采用不同的方法，主要有精读、略读、速读、跳读四种，分述如下：
〔1〕精读。精读是培养阅读才能最主要、最根本的手段。但凡从语言到内容都必须全面把握、深化理解的文章，都要精读，如教科书和一部分堪称语言运用典范的文章。
〔2〕略读。略读的目的是把握全篇的大意，得其要领。因此在阅读中，对某些难点，只要不影响对总体的把握，可采用“以绕为进〞、“以避为进〞的方法，不在一处多耗时间。对于长句，要擅长抓住主干；遇到难词，要擅长根据词的排列组合和上下文的联络，推断它的含义；碰到生字，只要不影响对大意的理解，可以跳过去，以免影响进度，当然，假设几次碰到它，说明它常用，就应该查阅工具书，省去以后的费事。
〔3〕速读。速读即快速读书的方法。它的特点是快，要求读得快，理解得快，用尽量少的时间获取尽量多的信息，但这并不意味着降低阅读质量。速读允许略，不容许错。
研究说明：人的阅读大致有三种类型，即点式阅读、线式阅读和面式阅读。进步阅读速度的途径就是从“点式〞进步到“线式〞，再由“线式〞进步到“面式〞。因此，在速读时应注意：
①抑制唇动喉诵的缺点。在目光挪动的同时读出声音来是点式阅读的特点，阅读时不抑制唇动喉诵的缺点，速度就无法进步