养成教育课题阶段总结.docx

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养成教育课题阶段总结
小学教导是奠定一个人全面进展的根基教导，是从一个“自然人”向“社会人”进展的关键阶段。养成教导是使儿童具备生存与进展的根本教导和根本技能的教导。 意识、商品意识、资源共享意识和勤俭俭约意识。真可以说是一举多得。
三、开展“做文明事、争当文明小学生”活动，培养学生讲文明的****惯。
开展文明礼仪教导，班级举行文明礼仪大议论，明确学校生活、公共场所、家庭生活等文明礼仪概括要求。班
班制定“文明礼仪公约”，达成共识，共同遵守。在全面落实本项活动的同时，三月份开展了“出入有序文明在脚下”活动，培养学生良好的上下楼和课间嬉戏等行为****惯。四月份开展了“垃圾不落地 文明在手中”活动，培养学生不随地乱扔垃圾的****惯。五月份，开展了“学用礼貌语文明在口中”的活动，培养学生养成良好的礼仪****惯。六月份开展了“崇敬你我他 文明在心中”活动，培养学生形成良好的友爱****惯。
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四、开展 “校园艺术节活动”，培养学生崇尚艺术、喜欢生活的****惯。
以“庆建国60周年”为主题，以“露一手”活动为载体，通过开展丰富多彩的艺术活动，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，让每个学生成为艺术教导的受益者。如有生活才能露一手：高年级“包饺子比赛”、全员加入的利费手工作品展、 “课前一支歌评比”、等。为了培养学生对艺术的兴趣，我校规定每周五3：00--4：00一个小时的时间为兴趣小组活动的时间，为同学们开设了：铜管乐、书法、剪纸、歌表演、羽毛球、乒乓球等共计37个活动小组。艺术教导专职教师每人辅导一个特色工程，以丰富的内容和形式吸引了同学们踊跃加入，%。真正使艺术教导起到了开发学生潜能、陶冶学生的情操、培养学生创新精神的作用。

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五、开展“阳光60分活体育活动”，培养学生积极加入体育磨练的****惯。
“ 阳光大课间体育活动”是传统课间操的改革与创新，是一种新型的学校体育组织形式。它不仅能有效地缓解学生的学****压力，还能提高学生的体质和健康水平，促进学生全面和谐的进展。它作为实施“阳光体育运出工作”的核心内容，既是巩固学生综合体质与健康的有效载体，也是学校体育工作向模范化迈进的重要举措。

为保证大课间活动有序开展，学校做到了“三个落实”和“三个到位”。“三个落实”为：一是活动时间落实， 二是活动器材落实， 三是活动安好落实。
“三个到位”为：
一是指导到位， 二是组织领导到位， 三是班级管理到位。

为模范提高学生大课间活动质量，我们采取“活动促提高”的方法，经常性地开展各类体育单项活动：如“间操模范班评比“ “小绳比赛”、“大绳比赛”、 “小篮球比赛”等，夯实了大课间活动的根基。为了将活动有效地延迟，但根据教学内容的需要我们还把大课间活动的相关内容高明地穿插进去，举行有目的地训练。如在打定活动环节中就可以把一些特色操或播送体操的动作安置进去，有针对性地练****校正。另外，大课间活动中的一些班级活动内容