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关于大班防性防侵害安全教育(5篇)
《安好教导》是2022年6月由朝华出版社出版的图书，是郑小兰。该书陈述了培养及学会自我养护，远离危害及良好的应急心态， 以下是为大家整理沉迷上网和玩嬉戏。
4、不许参与迷信赌博及不利身心健康的活动。
5、不看黄色书刊、影视片和不健康网页。
6、留神饮食卫生，不暴饮暴食，防止食物中毒。
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7、科学，合理的安置作息时间。
（二）户外嬉戏
1、不到坑河滑冰。
2、不到偏僻、危害处玩耍。
3、不攀登电线杆、树木或高墙等。
4、外出乘车或过马路，最好由家长陪伴，遵守交通规矩。
5、到公共场所要遵守公共秩序，保护公共设施，养护环境卫生。
6、不进网吧和嬉戏厅、歌舞厅。
7、放假期间一律不许到校活动。
（三）介绍有关安好的学识。
1、熟悉防火、防电、交通标志。
2、记住119、110、120等特殊电话号码。
3、记住家中、父母、老师的电话号码，如遇危害处境尽快联系。
【篇2】大班防性防侵害安好教导
测验小学安好教导教案
授课时间
2022年9月6日
授课年级
三年级
授课主题
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防欺凌 防性侵
学****目标
，认清校园欺凌带来的负面影响。
2、当面对他人的攻击时能够尝试用温柔和理智的态度处理冲突，有效化解危机。掌管应对校园欺凌的正确方法，从而提高防欺凌才能，进而学会养护自己。
3、使学生了解性骚扰和性侵害会给身心造成的伤害，正确熟悉自己的身体并学会养护自己。
4、了解哪些处境属于性骚扰和性侵害，如何制止性骚扰性侵害的发生，掌管养护自己身体的方法。
教学打定
师生搜集一些校园欺凌、性侵的社会事例。
教
学
过
程
一、走近校园欺凌
校园本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。假设任由这种校园欺凌进展下去，那无疑会在青少年中间造成一种不良的示意：邪恶比正义更有气力，武力比智力更有价值。这是相当危害的，所以要拒绝校园欺凌。
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校园欺凌的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。对施暴者来说，其过早染指了不良恶****日后的成长令人担忧。而对受害者来说，这样的体验无疑是一场梦魇，很轻易留下永久的伤痕。列举一些校园欺凌事情：
2022年5月22日媒体曝光，安徽怀远县火星小学13岁的副班长小赐由于拥有检查作 业、监视背书的权力，向另外6个孩子要钱。钱没给够，就逼迫他们喝尿吃粪。
二、分析校园欺凌产生的理由
校园欺凌的产生理由对比繁杂，受多方面的影响。有家庭理由，有社会因素，也与教导工和学校管理有关。调查中察觉，仅从施暴者自身来看，主要理由有以下几个方面：
第一、学****压力大，无法通过正常渠道排解。
其次、心理不健康，精神空虚。
第三、传媒渲染(网络、电视、电影、播送、报刊等)，社会暴力文化的影响。
三、校园欺凌带来的危害
校园欺凌在好多人的心里都留下很深的烙印。这种不良影响，不仅仅表达在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中添加了大量的阻力。对于施暴者而言：给他人带来伤害，要承受治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师肃穆批评教导，甚至无法持续完成学业。他们的行为很难获得社会(主要是学校和家庭)的认可，那些常在中小学打架，更加是参与到暴力帮派的学生，好多最终都走上犯罪道路。
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对于受害者而言：带来***损伤甚至残疾;易造成性格怯懦、自卑，缺乏信仰和士气; 造成心灵的阴影和伤害;厌学甚至辍学。
四、如何预防校园欺凌
校园欺凌常见情形：
，不给就拳脚相加;
，以众欺寡;
，大打出手;
“义气”之争;
，以暴制暴。
预防欺凌的手段：
第一、不能“怕”字当头。
在遇到敲诈、敲诈和殴打时不畏缩，要敢于抗争。由于这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的第一