关于教育整顿的心得体会3篇.docx

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关于教育整顿的心得体会3篇
关于教导整顿的心得体会3篇
关于教导整顿的心得体会篇1
感恩是一种文明，一种品德，一种责任。心存感恩，人生才会弥漫幸福、喜悦。90后学生普遍记，要求五年级同学每人写一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祈福他们生日喜悦，身体健康。
五、感恩师长。
感恩节当天的辅导员讲话中，我在播送里建议孩子们全体对老师深深的敬一个礼，并对老师说了一声“老师，您辛苦了，老师，我们感谢您!”
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以此来教导孩子们敬爱老师是最重要的，是崇敬老师的劳动，教学是一种繁重细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要用心设计每一个教学方案，专心上好每一节课，留心批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。
11月感恩月连忙就要过去了，但我们感恩教导的活动不会终止，我们还会通过身边的一件件小事，抓住有利时机对学生举行感恩教导，树立身边的好模范，让同学们从小拥有一颗感恩的心，将来拥有幸福喜悦的人生。
关于教导整顿的心得体会篇3
为了弘扬中华民族传统美德，进一步提高学生思想道德水平，促进学生健康成长，稳定感恩周教导成果;进一步加强对学生的感恩教导，让孩子们懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩社会之目的。我校以感恩教导为切入口，开展了“感恩教导”系列活动，收到了较好成效，现总结如下：
一、广泛宣传，营造舆论空气
首先，我校成立了“感恩教导活动领导小组”，制定了活动方案，对全校学生开展感恩教导活动举行了全面部署安置。在实施感恩教导活动中，从思想宣传入手，教导他们要感谢父母、感谢老师、感谢同学、感谢社会。为了做好这项教导工作，我校通过班主任会和家长会，向班主任和家长做宣传并提出要求。班主任是教导工作的主要气力，务必提高他们对感恩活动的高度重视，因此，我校屡屡强调感恩的重要性，要求班主任把这项活动当作德育工作的重要内容抓好抓实。并要求家长做好合作工作，共同教导学生，扶助学生树立感恩意识。我校还利用课堂主渠道的作用，更加是思想品德教学，教导学生学会感恩，通过板报、演讲、主题班会、重大节日纪念活动等形式举行广泛宣传，营造舆论空气。积极鼓动学生家长及社会有关人员精细合作，大力开展感恩教导，不断使学生的感恩意识逐步巩固。
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二、开展活动，巩固感恩意识
学校充分利用各类教导资源，结合各种活动，采取多种有效形式，
开展了感恩教导系列活动，在社会和家庭中产生了良好的广泛的影响。
“爱心家庭作业传真情”活动：
(1)送父母一句温馨的祈福
(2)给父母沏一杯茶
(3)给父母过生日，赠送亲自制作的礼物
(4)给父母洗一洗脚
(5)我为家里做四件家务：清洁卫生、叠被、洗碗、洗衣物。
学生在完成这项作业的同时，亲身体会到父母照管自己的不易，让他们学会珍惜父母的劳动成果，感谢父母为自己的付出。
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：要求学生自制一张感恩卡，送给父母或老师或曾经扶助过自己的人，向这些人说一声感谢，道一声辛苦了，送一句祈福语。这一项活动的开展，不仅仅在于形式，而是让学生学会表达自己感恩之心。
，表达感恩之心。
“学会感恩”为主题的手抄报制作比赛。让学生通过绘画等形式，表达自己的感恩之心。
：率领学生观看感恩影片，让学生更直观、更真实的体悟感恩的重要性和必要性，唤醒孩子内心最真实的情感。
：在七、八年级，以班级为单位开展以“感恩”为主题的作文比赛，感恩同学间的爱心相助，感谢父母的培育之恩，感谢素不相识的人们对自己的扶助等。从收集上来的作文来看，学生都写出了自己的心声，表达了自己对扶助过自己的人的感恩之情，有些同学甚至表达出自己将来确定会用实际行动去回报这些好心的扶助过自己的人的决心，而有些孩子甚至已经开头行动。
：在九年级，以班级为单位开展以“感恩”为主题的演讲比赛，可以感恩父母、也可以感恩老师，或者感恩祖国。通过比赛，大量孩子从演讲稿的书写，到演讲比赛时的表现，都表达出了他们内心的真情实感，甚至是感人肺腑，这也说明从孩子们的内心来说他们已经懂得什么是感恩。
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。如:向老师献一