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教育工作总结（精选15篇）
教化工作总结1
劳碌又充溢的教化教学工作接近尾声了，我细细的回顾一下自我在这学期的教化教学工作情景，为了更好地完成今后的工作，弥补不足，精益求精，下头我就从细探讨了教材，找出了重点，难点，打算有针对性地讲。我在这方面做了细心的支配。为了令教学生动，不沉闷，我还为此打算了许多的教具，授课时就心中有数了。并自我做了形象生动的PPT，让学生能够更简单的理解。










二、在教学方面
我以课堂教学为核心，课前，仔细的钻研教材，对教学资料做到心中有数。着重进行单元备课，驾驭每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用。和同组的老师共同探讨教材中出现的难点，共同解决课堂中出现的教学问题。在教学中，每一节课，我都应用PP制作课件或利用学校的教学网络，给学生创设各种情境，激发学生学****爱好。
增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得简便，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分探讨每一个层次的学生学****需求和学****本领，让各个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌恶数学的学生都乐于上课了。










三、培育学生的学********惯。
在学生的学********惯培育中，我激励学生独立完成作业的****惯，针对部分学生作业懒散，我经过同桌和小组之间的作业完成情景，让他们构成竞争，不做学****的懒人，对激发学****的爱好取得了较好效果。
四、后进生辅导方面
在对后进生的辅导中，我每一天辅导两人，实行轮番制，在教学中留意降低难度、放缓坡度，让他们采纳自我的方法慢速度学****在教学中逐步培育他们的学****爱好，提高他们的学****自信念，使学生敢于回答问题，乐于思索。并在学生中，开展相互帮忙，组长带头负责的方法，组与组之间进行竞争，看哪个组提高快，不但组长得到嘉奖，其他组员也得到“星”的嘉奖。
五、提高自身学****方面
在平常的教学工作之余，我喜爱坐下来静静的思索，思索教化教学中出现的问题，思索学生的成长问题，品位着工作中的苦与乐，用自我笨拙的笔法抒写下每一天的感受，专心去体验生活与工作，感悟着其中的快乐。每一次的提高，都像给了我注射了兴奋剂，使我有了向前冲的劲头。我明白，我要专心去品尝。
每一学期的结束，其实也就是每一学期的起点，在这之间，我不断的思索，思索自我怎样才能更有艺术的去教化学生，去提高自我的人生价值。学问无止境，所以，我要努力，不为别的，只为孩子们的那双澄澈的眼睛，只为自我的那跳动的心。










教化工作总结3
本学期我担当初一（1）班的英语教学工作，现我对本期教学情景作如下总结：
教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。所以，了解和分析学生情景，有针对性地教对教学胜利与否至关重要。最初接触广州学生的时候，我一点都不了解他们，只是用心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，一厢情愿的认为学生这样就易理解。但一起先我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我根据自我的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期幻想，结果之后下课一调查，一听同学们反应，才明白我讲的口语大部分同学反应跟不上，而教学的部分资料同学们有的以前从来未学过。于是，我在课后更多的主动走近学生，与他们闲聊谈心，增进彼