大拇指喜欢我吗?
今天的午点是吃苹果,可杨坤景拿着苹果却一直坐着不肯吃。我便走到他的身边说:“杨坤景是个乖孩子,大拇指最喜欢你了,不信你吃完苹果后,看看大拇指找到你交朋友没有?”听我这么一说,吴柏隆三口两口就把苹果吃完了,然后拿着核走到我大拇指喜欢我吗?
今天的午点是吃苹果,可杨坤景拿着苹果却一直坐着不肯吃。我便走到他的身边说:“杨坤景是个乖孩子,大拇指最喜欢你了,不信你吃完苹果后,看看大拇指找到你交朋友没有?”听我这么一说,吴柏隆三口两口就把苹果吃完了,然后拿着核走到我的面前,快乐地说:“陈老师,我吃完苹果了,大拇指会喜欢我的对吗?”我笑着点点头,竖起大拇指在他的头上亲了亲,他快乐极了,一整个下午,他都乐呵呵地,心情好极了。
在日常的生活中,老师对孩子的鼓励及褒扬艺术极其重要,在吴柏隆不肯吃苹果时,假设我强迫让他把苹果吃掉,他肯定不乐意的,也不会吃的。《纲要》中说到要尊重幼儿,因此我没有强迫他把苹果吃完,而是用孩子们喜欢的“大拇指”鼓励他,让他很乐意、快乐的吃完苹果。“大拇指”找朋友这一方法简单又有效,平时我常会用大拇指“喜欢你”“找朋友"等鼓励和褒扬幼儿,孩子们非常地喜欢,,鼓励孩子、褒扬孩子并不需要花钱或是许诺什么的,假设我们的家长也都像我们一样,多竖起大拇指,夸夸自己的孩子,并给予更多的鼓励,那该有多好啊!
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