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作文开头的写作指导-好的开头是成功的一半
作文开头的写作指导
一、        教学重点：教会学生紧扣作文题目开好头。　　
二、        教学难点：引导学生采用多种开头方式，力求做到生动、新颖。笑对挫折?〕
2、讨论交流：这种开头方式有何特点？好在哪里?　　
3、技巧点拨：巧妙引用古诗文、名人名言、歌词、俗语谚语、歇后语或前人已有的深刻精辟的论述，这样可以省去许多笔墨，使文章文采飞扬，有事半功倍之效。　　
4、动手试写：以“自信〞为话题，运用巧妙的引用，写一个开头。　　
5、展示成果。〔学生互评，教师总评〕　　
6、学生修改。〔先自己改，再学生互改〕　　
ⅱ、比喻，排比，拟人，设问，比照　　
1、阅读例文　　
〔1〕 巧设比喻,形象生动。
    像微风拂过竹叶,像碧波轻吻着海岸,像明星装饰着天幕,像冷雨滋润着土地。你的出现仿佛一道闪电划破了凝固的空气。
  〔2〕拟人上场,趣味盎然。
    嘿,大家好,我叫把握,与自信等人是胞兄胞弟,我们共同支撑着人的大脑活动与精神。你们可不要小瞧我啊,我的存在很重要呢。
  〔3〕排比造势,气势磅礴。
    盈盈月光,我掬一捧最清的;落落余晖,我拥一缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的;萋萋芳华,我摘一束最灿烂的,对人以和,待人用善,待人和蔼。
  〔4〕巧妙设问,引人深思。
   “我时常不由自主地想：什么是财富呢？是财大气粗？不！是生活优越？不！是权倾四海？不，都不是！那么，财富是什么？我的财富又是什么？百思不解时，我缓缓开启了记忆的闸门……〞?生命的色彩?　　
〔5〕采用比照，意味深长，紧扣中心。　　
①美在哪里?有人说美在夜空中,闪烁的繁星是她的眼睛;有人说,美在溪流中,飘落的花瓣是她的泪珠;还有人说,美在峡谷中,清晨的雾霭是她的面纱……美,在人们心中,是圣洁无瑕而又虚无缥缈的。但就在不久前,一个女孩的出现,让我真正体会到了美的真谛。　　
②“英国的皇冠是伊丽莎白女皇的财富；?呐喊?和?彷徨?是鲁迅的财富，“奉献我一人，方便千万家〞是徐虎的精神财富。那么我的财富又是什么呢？〞　　
?贫困·超越·财富?　　
2、讨论交流：这些开头方式有何特点？好在哪里?　　
3、技巧点拨：：修辞是语言运用中不可缺少的局部。巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在考场作文中，考生假设能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能得到良好的效果。上面几例中，第一例运用比喻、排比手法，第二例运用拟物、排比手法，第三例采用排比，叠词手法生动地阐述了自己的观点，抒发了自己内心的真实情感，语言亮丽多彩，读之令人耳目一新；第四例那么采用设问方式，先设下疑问，再展开故事，具有很强的吸引力，易引发读者的阅读兴趣。第五例运用比照手法,陈述与主人公截然不同的情状,来衬托主人公某方面的优良品质的写法。 开头如此非凡，自然会给阅卷老师一个良好的印象。　　
4、动手试写：?学会感恩?　　
5、展示成果。〔学生互评，教师总评〕　　
6、学生修改。〔先自己改，再学生互改〕　　
　 　
Ⅳ、欲扬先抑,别有洞天。
  1、阅读例文　　
① 我从小就恨我父亲,父亲也同样恨我。
②总是听同桌谈起妈妈，说妈