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学生不喜欢上语文课
，如今我们的许多语文课堂，老师总是在讲学生已经懂了的内容,而学生不懂的内容却没有讲，造成学生觉得上语文课没意思，所以学生不学生不喜欢上语文课
，如今我们的许多语文课堂，老师总是在讲学生已经懂了的内容,而学生不懂的内容却没有讲，造成学生觉得上语文课没意思，，学生不喜欢上语文课的原因其实很复杂，李海林先生所讲的“教什么"出了问题至多只是问题一个方面,而不是问题的全部,甚至不是问题的根本原因。在此不揣浅陋，也谈几点自己的看法，以就教于同仁。　　
如何让学生喜欢上语文课？为了更好地说明问题，笔者还是从亲身的教学经历说起。个人认为作为一名合格的语文老师,在我刚参加工作时，我无论是在专业根底方面,还是教学经历方面都严重缺乏。不仅如此，而且我最初工作的学校是最底层的农村中学，学校几乎可以说没有任何真正意义上教科研，更不要说有人引领指导去如何钻研教材,如何研究教法，如何设计教案了。那个时候,我对于语文教学简直就是一个十足的“门外汉”。我的语文课堂教学完全就是“跟着感觉走”。但就是在这样一种情况之下，，大概只有一个原因，就是那时的我自己真正喜欢语文，每天每堂课都以满腔的热情在教语文，把每堂语文课教出了自己的个性，放飞了学生的心情.　　
记得有一位教育专家曾经说过，同一所大学毕业的两名同学，分配到同一所学校任教，一样的学历背景，相近的工作环境,为什么假设干年之后会出现宏大的差异？这种差异的形成不是专业素养、职业才能的差异,而是职业情感的差异。一个热爱老师这份职业的人,和一个不热爱这个职业的人,必然会出现完全不同的结果。所以,人们常说教育的差异关键是老师的差异。由此，我想一个真正喜欢语文,热爱语文的老师，大约他的学生也一定会真心喜欢语文的，一定会喜欢上他的语文课的。所以，如今我们追问学生为什么不喜欢上语文课？我们不妨首先在语文老师中做个调查，如今，我们真正热爱语文的语文老师又有多少?当绝大多数语文老师仅仅把教语文看做是一个赖以谋生的饭碗,而对自己的语文教学没有一丝一毫的热情,我们怎么可以唤起学生对语文的热情，学生又怎么会喜欢上我们的语文课？当我们绝大多数语文老师整天为分数而斤斤计较，而忧心忡忡，我们的语文课堂又怎么可以热情洋溢,个性张扬？一个没有了***、没有了个性的语文课,又怎么能唤起学生的***，学生又怎么能喜欢上我们的语文课？　　
当然，从一名语文老师的角度看，热爱语文无疑是教好语文最重要的前提,但假设仅有热情又是不够的。语文老师要让学生真的喜欢上你的语文课，还有一个很重要的条件，那就是语文老师还得有点自己的“绝活”，有点可以吸引学生的东西，能让学生感受到一个语文老师的魅力。回想我最初几年的语文教学生活,学生喜欢上我的语文课，大概还有一个重要的原因，那就是三年的师范教育让我练得了一手好字。但凡我写的毛笔字和粉笔板书，学生都会当做字帖悉心去模拟，我曾经粗略做过个统计，但凡我所教的班级大约都有50—60%的学生喜欢模拟我的字体，而且在我的指导下最终学生的字写得