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岳秋芳学生学习行为态度评价.doc

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约5页举报非法文档有奖

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学****行为态度评价问卷参考模板
根本信息
姓名岳秋芳性别女年龄 51
学历本科职称一级教龄 30
学科语文学段初中年级(班）七年级（3）
背景分析
教学内容
三峡
评价情境在什学****行为态度评价问卷参考模板
根本信息
姓名岳秋芳性别女年龄 51
学历本科职称一级教龄 30
学科语文学段初中年级(班）七年级（3）
背景分析
教学内容
三峡
评价情境在什么学****情境下对学生的行为态度进展评定?（一堂课?一单元的课?一次活动？一项任务?）
一堂课
评价内容对学生哪些方面的行为态度进展评定？（内容？方法过程？师生关系？)
方法过程
评定目的评价结果主要用于什么？（课前学情分析？理解课后达标情况？）
理解课后达标情况
问卷/检核表设计
1、这节课我注意力集中，认真做笔记，要点听懂了。（）
2、朗读不会出现错读情况，节奏准确.（）
3、翻译我举手主动参和活动.（）
4、讨论我是小组发言积极分子。(）
消极评价：
1、这节课我没做笔记。（）
2、听讲走神了,听不进去。（）
3、和同桌邻桌有小动作。（）
4、我不太在乎这堂课的收获。(）
附1：积极行为评价单例如
请你阅读每项表述,并根据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画
“√”
编号评价项
（用第一人称的陈述句） A
非常同意 B
比较同意 C
不确定 D
比较不同意 E
非常不同意
举例1 这堂课我会积极举手争取答复以下问题
举例2 我独立完成了本课的作业题
1
2
3
4
5
6
7

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