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小学英语教学小结
我们都知道小学阶段是小学生跨入英语王国的第一步，他们可能会感到新奇有趣，爱英语可能会超过语文、数学等其他科目。为此，教师要探求正确的方法，因势利导，激发学生的求知欲，正确引导，不能使孩子们失去学****英语的兴
小学英语教学小结
我们都知道小学阶段是小学生跨入英语王国的第一步，他们可能会感到新奇有趣，爱英语可能会超过语文、数学等其他科目。为此，教师要探求正确的方法，因势利导，激发学生的求知欲，正确引导，不能使孩子们失去学****英语的兴趣，要尽可能的开展愉快教学，有属于自己的方法和技巧。
俗话说，“兴趣是最好的老师”。一节课，学生爱不爱上，关键看它能否激起学生的学****兴趣。在教学过程中，老师应该安排一些兴趣活动。如：唱歌、游戏、绕口令等，运用这些灵活的教学方法，让学生在“乐中学”又在“学中乐”。在我们的日常生活中，成功总是结伴而行的。那么教师就应该在教育中运用好表现——成功——快乐三部曲法，调动学生的情绪，让他们在很“ high ”的气氛既学到了知识又娱乐了心情。
用简洁、明快、风趣的言语创造轻松愉快的课堂。课堂上，教师精力充沛，情绪
饱满，讲课时面带微笑，对学生热情而有耐心。学生答对时，老师记得常说“ good.
are ”如果学生说错了，老师要说
“try 't worry. ”学生觉得很难表达而想放弃时，教师会鼓励说“ try your best. ”所以学生回答问题时就无后顾之忧，课堂发言会积极踊跃。
多鼓励学生。成年人在工作和生活中需要领导的鼓励，上司的欣赏，更何况是未成年的小学生，教师对学生的表扬能提高学生学****的积极性，在学生的心里发展过程中将会逐步转化为学****的动力，产生意想不到的学****效果。鼓励和表扬的方式有很多，对单个
回答问题好的学生，我会说“ very good ”，“ it is right ”。或者是全体学生为某个学生答对了问题而集体鼓掌或齐声说“ right ”，“ great ”等。
通过灵活多变的教学方法来保持学生的情绪。灵活多样的教学方法能够刺激学
生，使之处于兴奋状态，也能保持良好的学****情绪。例如，在学****cat,dog,dragon ”等
动物单词时，我让学生在读完单词后，做一个有关动物的动作，在读完 cat 后，我自己会
做一个“喵”的动作，学生看了，情绪高涨，全都开始模仿，也很快记住了 cat 这个单
词，学****dog 这个单词时，我也利用这一种方法，做了一个“汪汪”的动作，学生听了乐不可支，学起来很高兴，记起来自然也轻松多了；还有，在讲授头部各器官时，我让学生
动起手来，做起了“ touch your eyes,touch your nose ”的游戏，在游戏中孩子们很快掌握了各个器官的英文单词，并能很快的脱口而出这些单词。
模拟语言情境，再现真实生活乐趣。小学英语新课程理念之一就是体现真实动态原则，形成用英语参加综合运用活