高中化学老师学期工作总结三篇.doc

高中化学老师学期工作总结三篇
【导语】回顾一年来的工作，我在思想上学****上工作上
获得了新的进步。《高中化学老师学期工作总结三篇》是为
大家准备的，希望对大家有帮助。
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都主动进行知识与能力的更新与再学****并且虚心向有经
验的教师学****在平常的教课中，一人有困难，大家出注意、想方法。这全部保证了我们高三年级化学教课质量的大面积
提高。特别是关于指导高考班的复****本组同仁更是表现出了无教研活动，集思广益，全面支持高三老师，研究对策，提高高考复****成效。
在过去的一个学年里，我们努力了，我们奋斗了，我们也获得了一些成绩，工作成绩获取了学校的必定。今后，我们将更加努力工作，以对党的教育事业的无穷热爱和无穷负
责的精神，做好本职工作，为学校建设多作贡献。<
今年度我担当高三(3)、(4)班的化学教课工作，并兼高
(3)班的班主任工作。感觉压力很大，需要学****的地方很多。在教课工作中，我脚扎实地，踏扎实实。以下是对这一学期化学教课工作的总结。
一、解析学科特点，研读考纲，多做高考题，提高复****的信心
二、制定周密的复****计划并果断贯彻
我们高三备课组一致计划：阶段的基础复****步步为营，
打好基础。这阶段复****主要以《必修1》、《必修2》、《化学反响原理》、《有机化学》基本教材为线索，《金版新学
案》为教辅，进行系统的复****考纲规定的考点，近几年高考反响的重点考点，如何帮助学生理解这些知识点的有关内容，以及各知识点之间的联系，是阶段复****要解决的重要问题。
在复****课的教课过程中，我感觉不可以简单的将知识点进
行积聚，师生应互动，指引学生将脑筋中凌乱的知识条理化、
系统化、规律化，将零星的知识“点”梳理成知识“线”，
并编织成知识“网”。同时还要将化学知识提炼升华，形成
坚固的知识框架结构和学科知识系统。这样才能使学生所学
的知识贯穿交融，除掉知识上的盲点，拓展知识的生长点，
达到启迪思想，开发智力，将知识内化为能力的目的。
三、侧重学平生常的练****br/>给学生提出以下两个要求：
回归课本，精读教材，咬文嚼字。
系统复****从头至尾都应以教材为本，回归教材，注意知识的全面性、重点性、精确性、联系性和应用性。对中学
化学知识和技术都要一一复****到位;对教材中的重点性知
识，进行频频阅读、深刻理解，以点带面形成知识结构;对
化学知识的理解、使用和描述要科学、正确和全面，如规范地使用化学用语，正确、全面地表达实验现象和操作重点等对知识点之间的相互关系及其前因结果。如与离子反响有关的知识有离子反响方程式的书写和正误判断、离子共存问题、离子浓度大小比较、离子的检验和推测、溶液的导电性变化等。应用性是指经过复****要学会运用知识解决实质问题的方法，如元素周期律、周期表涵盖的内容相当丰富，可以进行元素位、构、性相互推测，展望未知元素的性质，比较各种性质的强弱等。其余，要重视对化学实验内容的复****并且尽可能地亲身着手操作，经过这些典型实验，深入理解化学实验原理、实验方