2017新版部编本二年级上册语文黄山奇石优秀教案(公开课).docx

黄山奇石
【教材分析】
《黄山奇石》是人教版小学语文二年级上册第一组课文第二篇课文,本组课文旨在让学生通过阅读有关祖国风景的文章,培养学生对大自然和对祖国风光的热爱之情。本文位于改组文章的中间部分,起着承上启下的过渡作用。
本文语言优美、描写生动,通过运用拟人、比喻的手法形象生动地刻画了黄山奇石的样子,为读者展开了一幅生动的奇石风景图,,有利于学生进行想象训练和语言学****br/>【学情分析】
二年级的学生正处在形象思维阶段,经过一年的学****学生已经具备了初步的认读拼音能力,并且养成了自主学****的****惯。
结合本文教学实际,由于本文讲述的黄山风景区对于部分学生来说比较陌生,这就为学生理解黄山奇石造成了一定困难。
因此,教师在教学中要创设相应的情境,通过多种形式的朗读活动引导学生感悟文章内容。
【教学目标】
会读“区、尤、其”等14个生字,会写“尤、其、区”等8个生字。
正确、流利、有感情地朗读课文,感受黄山奇石的独特和美丽。
通过品读重点词句,体会黄山奇石的栩栩如生,感受拟人、比喻的描写手法。
通过反复阅读、分析、理解课文,结合图片想象其他奇石的形貌,并且培养对黄山的向往之情和对大自然的喜爱之情。
【教学重难点】
教学重点:
通过品读重点词句,体会黄山奇石的栩栩如生,感受拟人、比喻的描写手法。
教学难点:
通过反复阅读、分析、理解课文,结合图片想象其他奇石的形貌,并且培养对黄山的向往之情和对大自然的喜爱之情。
【教学方法】
教法:
讲授法、朗读指导法、启发式教学法
学法:
想象感悟法、圈点批注法、读写结合法
【课时安排】
二课时
【教学准备】
教师准备:
有关黄山的视频介绍、多媒体课件、生字卡片、黄山奇石的照片
学生准备:
预****课文、搜集有关黄山奇石的资料
【教学过程】
***生趣,初始黄山
视频展示
教师播放有关黄山介绍的视频。(其中有黄山奇石)
学生观看视频,并结合自己搜集的资料说说感受。
激趣导入
同学们,课前通过大家搜集的资料,我们已经知道黄山是我国著名的风景区,现在让我们一起跟着作者的脚步,去看看黄山的奇石。
揭示课题
师生一起板书。
全班美美地读读课题。
释义“奇”:这里的“奇”是什么意思?(奇特、奇怪、神奇)
教师小结
一个课题就吸引了我们全班的眼神,那么课文又介绍了哪些奇石呢?哪些奇石又是怎样的呢?让我们赶紧去文中看看吧!
初读课文,感知黄山
初读要求
大声朗读课文,读准字音、读通句子,遇到难度的字词可以多读几遍。
用“______”划出文中写了几种黄山奇石。
生字学****br/>出示生词:
第一组:风景区、安徽省、神奇、尤其、仙桃、石盘
齐读,教师相机正音。
教师打乱生字卡片,小火车读。
巧记生字:说说你是怎么记住这些加点的字?
第二组:每当、脖子、啼叫、著名、抢球、弹琴、奇形怪状、岩石
自由读。
小老师领读,教师相机正音。
巧记生字:说说你是怎么记住这些加点字的?
读读原句:你能找出原文中的句子读读吗?
整体感知
课文一共写了几种黄山奇石?
【归纳】:仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都、天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴。
这么多奇形怪状的石头,难怪作者发出了这样的感慨——
那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有趣极了。
指名读。