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春季小学语文教研组工作计划（精选10篇）
小学语文教研组工作安排 篇一
一、指导思想
本学期我校语文教研组本着以老师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本探讨为主要方式，落实教学常规，优化教学过程管理，扎扎实实地提高教化教学质量，提升学生语文素养，促进学生整体发展。同时结合语文教研组全体老师的教研实际，营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高语文老师课堂教学水平和业务实力，形成一支专业水平相对高的语文老师队伍。










二、详细措施：
(一)常规管理，以提高教学效率为目标
落实每月六仔细检查，刚好反馈、整改，提升规范品质。重点抓好以下几方面：
1、教研组活动：充分利用每周的语文业务学****时间，努力提高探讨的实效性。
2、备课：加强集体备课，注意同年级资源共享，做到备课要“深”、“实”，充分做好课前打算。
3、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新。注意课堂常规训练，培育学生良好的学********惯，不断提高课堂教学效益，向课堂40分钟要质量。课后写好教学反思。
4、作业：每篇课文至少一次课堂书面作业，作业量适中。课堂作业肯定要在课内完成。作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、刚好，注意纠错及状况反馈。一年级说话训练4次，二年级写话6篇，三～六年级大作7篇，小作5篇。作业批改按《作业批改符号及基本要求》进行批改，作文批改有记录，家庭作业有布置有检查。










5、辅导：重视研讨并有效落实提优补差工作，做到有安排、有合理措施、有刚好反馈，促使每个学生都能充分发展。
(二)教学探讨，以提升教研实效为准绳
1、学****开展老师读书活动，本学期语文老师至少自读一本教化教学类书籍，接着深化学****新课标，并写好读书心得体会。
2、聚焦课堂教学，开展深度学****课题探讨，着力锐进课堂文化建设，上好教研课。
3、主动参加各级各类教学活动。激励老师主动参加市级优课竞赛，组织团队合作支持研讨。激励老师抓住培训机会主动参与，每次学****做好学****笔记，并写好学****心得，学****回来刚好进行反馈或辐射共享。
(三)语文活动，以提高学生素养为宗旨。
1、接着推动书香校内建设。
（1）指导校内阅读。上好阅读课，建好并利用好班级阅读角，培育孩子在校内文明阅读。在整班阅读的基础上，加强师生共读、沟通以及利用校本阅读教材进行阅读指导、积累的探讨。
（2）抓好校外阅读。家校合力培育阅读****惯，做好“三确保”和“四个一”，即确保肯定的阅读时间、阅读质量、阅读数量；
（3）集中举荐与自主随心阅读相结合。各年级统一向学生举荐阅读书目。阅读与积累、写作相结合。
（4）开展活动，供应展示舞台，以赛促读，以评促读。组织学生参与各级征文竞赛，主动向各级各类刊物投稿。开展“书香班级”“阅读之星”的评比活动。










2、要求各班老师仔细上好每天的写字课。期末进行校级写字能手的评比。
3、点面结合，创新形式，开展语文趣味活动。各年级组内自行设计开展小型多样的语文活动，校级层面将组织开展特色活动。让学生在丰富多彩的活动中感受语文的魅力与学****的乐趣，增加学****语文的爱好与实力。
小学语文教研组工作安排 篇三
为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果，并在新的学期取得更大成果，为给全体语文老师供应更广袤的教学舞台充分发挥