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学期教导处教学工作计划优质例文
学期教育处教学工作安排优质例文【一】
　　一、指导思想
　　以常熟市常规管理示范学校为抓手，以课改试验要有新进展，课题探讨要有新成果，质量管理要有新举措，队伍建设要有新效能为工作思路，强化各项工的学****主动性、主观能动性，促使其真正成为学****的主子。提倡教后反思，通过写教后感，反观教学实践，在反思失败和教训中，获得的启迪；在反思胜利和阅历中，感悟特性。
　　③仔细布置和批改作业。
　　首先重申统一作业设置。
　　语文：各年级设置1本抄写、1本课堂练****1本回家作业，做老师设计布置的作业。设置1本日记摘录本，用于每天写日记和摘录美丽段篇，低年级设置1本写话本，（日记和写话本，从每学期第三周起先，至期末前一周结束）中高年级设置大作文本。对默写本、预****本的设置各班可依据须要自定。综合实践活动设置1本记录本。
　　数学：各年级设置1本课堂练****1本回家作业（一年级除外）、中高年级设置奥数练****本（从每学期第三周起先，至期末前一周结束）。
　　英语：设置2本课堂练****br/>　　自然：设置一本课堂练****br/>　　社会、科学等：以运用练****册为主。
　　以上作业封面项目章打印齐全。
　　其次要仔细布置与批改作业。作业布置反对过重无效的作业，提倡活动性作业弹性满意不同层次学生水平的要求，提高训练的效率。课内外练****要精选，基础学问与基本技能要合理搭配，书面作业与活动性作业结合，反对死记硬，反对机械性训练，坚持强化训练。课内外练****要精练，练在重点、难点，反对眉毛胡子一把抓。课内外练****要巧练，练良好的解题心态和认仔细真完成作业的****惯。课内外练****练方法，练思维路径，教给学生不同题型选择不同的思维方向、路径、步骤，归纳出同类问题的解题方法。
　　批改要刚好、仔细，做到有布置必批改，有批改必评讲，有错误必订正。要建立学生作业错误档案，细致分析错误缘由，刚好调整作业内容，强化训练弱点。大作文眉批总批每次不少于四分之一以上，批改应以激励为主。高年级要训练学生自改作文的实力。要培育学生喜爱写作文的爱好。
　　④仔细辅导学生。做好提优拉差工作。对优等生，开小灶；对后进生要树立不让一个掉队的思想。对不完成作业的学生应首先摸清学生不完成作业缘由。要求老师通过补课来帮助学生学会他们没有理解的内容。让学生相识到做课堂作业或家庭作业的重要性。布置的作业必需要求学生交齐。课堂作业必需课堂完成或在规定时间完成，老师可以在班里设一个小小监督员，特地检查学生的作业。老师辅导帮扶肯定要有爱心、耐性、恒心，最忌讳讽刺、挖苦、惩处。课上要关切后进生的课堂参加，让他们优先板演、优先提问，优先面批。关切后进生的学****爱好，重表扬、重激励、重嘉奖，关切后进生的的学****目标，发挥班干部小助手作用，实行一帮一结对子的方法。发挥家长督促协作作用。用好后进生辅导跟踪记载簿。
　　⑤仔细进行成果考核与评定。各位老师围绕学校目标努力提高教学质量动脑筋、想方法，抓好课堂关、单元关。建立学生成果考核档案，将问题歼灭在萌芽状态。各班可以常常搞一些单项性的小测验，将教学的重点、难点，学生的易错点分散训练、反复训练，刚好反馈、刚好纠错。教育处抓好平常调测和期末大考的组织工作，加强语文、英语口试考核，重视小学科的考查考核工作等。用发展的眼光全面科学地评价学生的学****学校亲密关注薄弱学科、任课老师亲密关注薄弱学生，刚好分析缘由，刚好实行对策进行有效调控，确保各任教学科合格率达市标以上，坚决不移地坚持素养教化理念下的质量观。
　　，提升教研组活动水平
　　教研组工作优劣与教学质量休戚相关，与学校的可持续发展休戚相关。要加强教研组工作，提升教研组活动水平。
　　①活动组织与时间。
　　学科组别
　　负责人
　　时间
　　分管领导
　　语文（品德与生活）。
　　张育梅
　　双周
　　戈惠生
　　数学（综合实践活动）。
　　陈永良
　　陈永林
　　综合组（英语体育艺术自然信息技术）。
　　唐雪明
　　毛金海
　　②创学****型集体。各教研组要接着加强理论学****吃透课程标准新理念。引导老师自觉学****教化刊物上有关课改的阅历，指导课堂教学改革，增加争先创优的意识。要以理论学****为先导，课题探讨为中心，骨干为依靠，努力使教研组成为学****型组织。
　　③成为探讨型集体。主动探讨校本教研活动，力争形成深厚的校本探讨氛围。开展人人上好一节实践课活动，教研组要合理支配好教研活动，以上课、研课为主要形式，以问题为核心，以带着问题实践反馈调整再实践为基本模式，创出学校校本教研特色。教研活动要有专题、有记