教研室副主任个人述职报告.docx

教研室副主任个人述职报告
要改变一个人早已养成的教学行为是很难的，而要改变一个人 的教学思想更难，下面的是分享的与教研室副主任个人述职报告有关 的文章，欢迎继续访问!
尊敬的蔡董事长、李校长、各位领导、老师，后勤的朋友们：
大家下午好高充当了指挥棒的作用。
6、认真完成了“广豪学校第二届课堂教学大比武”活动，从比 赛方案到比赛进行到评比程序，都进行严谨规范，客观公正的评审操 作，为我校发现、挖掘、选拔并培养骨干教师、学科带头人找准了对 象，为我校的持续稳定、快速长远发展打下了深厚的基础。
7、不搞封闭性的教学研究，密切注意全国各地的教研教改信息， 周密安排我校教师外出参加上级教研活动，从而准确把握新课程改革 发展的脉搏;在教师外出教研乘车方面，坚持做到“花小钱，办大事”， “不花钱，也办事”（因为很多老师不报销往返车费）。从老师们期末 交来的《教研总结》来看，普遍反映有一定收获，能提高自身课堂授 课能力和教学效益。顺便说一下，除了个别老师实属巧合的与他人雷 同之外，今年老师们的《教研总结》写得认真、中肯、有水平，这也 说明了我们教研活动的某些成功之处。
8、加大了对实验班的研究管理工作，以抓“课件制作”为切入 点，以盯常规教学为支撑点，以教学业绩是否领先为突破点，以是否 圆满完成学校各项工作为考核点，把实验班办成我校教育教学的领头 羊，从而引领我校向前发展，大力加快我校向“品牌学校”迈进的步 伐。
9、从学校大局出发，积极协同其它部门的工作。为校报的出版 搜索枯肠辗转奔波，为教师的应聘试讲客观评审公正严明，在工作中 甘为人梯，克己奉公。
二、“多反思，少抱怨”——谈工作中的不足及其思考 在我们的工作中，我们需要处理好几个“大和小”、“多和少”、 “先和后”的关系，作为管理者，要多琢磨事，少琢磨人;要用好人， 管好人，做到人尽其能。在教研工作中还存在如下问题：
1、少数教师对待教研的观念还要切实扭转，他们往往一不小心 或很随便地就忘记了有教研活动，要使其深刻认识到提高教学质量与 认真进行教研的必要性，也要使其认识到学校的发展与通过教研提升 自身水平的重要性，只有思想认识提高了，才能有效的执行和开展一 切工作。
2、由于学校现实发展需要的局限，有些教研工作尚需为其它部 门工作让路，专心致力于教育教学研究的空间较为狭窄，这在一定程 度上制约着民办学校生源不稳定下的教学质量的整体进步。我们的教 研没有时间保证，好比在夹缝中搞教研。
3、有些教研资源的相对匮乏也影响着教研工作的进行和开展。
三、“先做事，后说话”——谈今后工作思路和工作展望 要改变一个人早已养成的教学行为是很难的，而要改变一个人 的教学思想更难，我们的教研就是在做这样的难事——通过教研在改 变着一个人的教学思想，因为我们不是鼠目寸光只图眼前，不是井底 之蛙故步自封，我们为的是我们学校长远的发展大计。“先做后说” 是我们干好工作的前提。
1、今后思维要定大局，管理要抓细节，我觉得教研就是一堆细 节。
2、深入阐释并灌输“校本教研”思想，进一步打造适合于我校 的教研格局，积极完善适用于我校的教研制度，以教研推动教改，以 教改提高质量，以质量谋求发展，以发展孕育品牌。
3、大力倡导勤勤恳恳教书，踏踏实实教研的风气。以勤教乐研 为荣，以厌学不究为耻。
4、会同人事处和教