2015版思想道德修养与法律基础第2章弘扬中国精神共筑精神家园.ppt

弘扬中国精神共筑精神家园
一、教学目的:
学会在正确理解中国精神内涵的基础上,继承中华民族爱国主义的优良传统,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,争做新时期忠诚的爱国者、勇于创新的实践者。
二、教学重、难点:

、爱国主义与社会主义和祖国统一
、善于创新的实践者
三、思考题:如何正确认识爱国与爱国主义的关系?
新时期怎样做一名真正的爱国者?
当代大学生如何储备创新素质?
课程导入:
在人类历史上三次后来居上的例子中,美国追赶英国,靠的是鼓励自由竞争、全球扩张、崇尚英雄主义的所谓美国精神;日本追赶美国,提出了“国土有限、文化无涯,以文化立强国”的口号;韩国追赶日本,靠的是“无穷花”精神(“无穷花”是韩国的国花,学名又叫木槿花,“无穷花”的花期虽然短,但它要开放就开放得轰轰烈烈)。
从文化生活角度看,这给我们什么启示?
要实现中华民族的伟大复兴,必须大力弘扬和培育中华民族精神。
1、什么是民族精神?
2、中华民族精神的基本内容是什么?
主要内容
第一节中国精神的传承与价值
第二节以爱国主义为核心的民族精神
第三节以改革创新为核心的时代精神
第一节中国精神的传承与价值
一、重精神是中华民族的优秀传统
二、中国精神是兴国强国之魂
三、中国精神是民族精神与时代精神的统一
第一节中国精神的传承与价值
一、重精神是中华民族的优秀传统
人所以异者,以其有仁义礼智。若为子而孝,为弟而悌, 禽兽岂能之哉?——朱子(朱熹)
古圣先贤认为,人之所以异于禽兽,在于人有道德,有精神追求。物质生活固然为人所必需,但如果只沉溺于物欲而不能自拔,则无异于禽兽。
从历史看,早在春秋战国的百家争鸣中,民族精神的价值取向就已基本形成。以后各个历史时期,不断的充实发展和创新。
“富贵不能***,贫贱不能移,___________”(孟子)
“三军可夺帅也,______________。”(孔子)
“居庙堂之高,___________;
处江湖之远,____________”(范仲淹)
“风声雨声读书声,_________;
______________ ,事事关心”(东林书院)
威武不能屈
匹夫不可夺志也
则忧其民
则忧其君
声声入耳
家事国事天下事
一,重精神是中华民族的优秀传统
百家争鸣,学术有异,但都提倡精神价值。
不义而富且贵,于我如浮云一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐