五下第三单元vacationplans(1).docx

五年级英语教课设计
教课单元
Unit3
课题
Unit3On
Vacation
Words:
haveapicnic
visitrelatives
helpth+sb.
Words:
haveapicnicvisitrelativeshelpDad
eg：mother,sister,uncle，
takephotosplaywith
friendsmakemodelssurftheInternet
aunt···
readbooks
Sentencepattern:
—whatareyougoingtododuringthevacation?
—I’mgoingto..
—Whereisshe/he/goingtodothere?
—she/heisgoingto
教陈乔琳：这节课的词汇量虽大，但学生接接受能力很强，几乎所有都能够记牢，
学词汇的拓展解析对于学生来说很重要，需要增补和丰富此内容。两个what的句
反型操练要重申注意do，同时屡次操练此句型的人称变化是牢固所学的最好方法。
思
小榄吉安学校五年级英语教课设计
执教时间：2015年4月14日总第二课时主备人：黄奇珍二次备课教师：
教课单元Unit3
第二课时
课题Unit3OnVacation
教课内容Story
教课目的
教课要点
教课难点
教课准备

Lookthroughthestoryandlet’sstudentsanswermyquestions.
Let’’svacation
Howtoreadthestory.
:duringeatGreatWalltaichi

教课过程二次备课
:
“长城”为专有名词，
<whatareyougoingtodo?>前要有定冠词the.

SeeavideoabouttheGreatWallandtaichi
增补知识：认识长城的作用及太极拳的历史和作用
GogoandJennyaretalkingabouttheirvacation?doyouknowwhatisGogogoingtododuringthevacation?
S1:Idon’tknow.
T:doyouwanttoknowwhataretheygoingtododuringtheirvacation?
S2