临床路径在骨关节结核患者健康教育中的应用.docx

1
临床路径在骨关节结核患者健康教育中的应用
骨关节结核（Tuberculous Osteoarthropathy）是指由结核杆菌侵入骨或者关节引起的疾病，可导致骨质的破坏、骨形及关节的转变，严峻者可发生截瘫，对患者的生命质量造成了1
临床路径在骨关节结核患者健康教育中的应用
骨关节结核（Tuberculous Osteoarthropathy）是指由结核杆菌侵入骨或者关节引起的疾病，可导致骨质的破坏、骨形及关节的转变，严峻者可发生截瘫，对患者的生命质量造成了重创[1]。健康教育属于临床护理工作的常规组成部分，有利于疾病的康复。但传统的健康教育存在确定的任凭性，缺少连续性、方案性与系统性的实施步骤，使得其效果并不显著[2]。临床路径健康教育由于具有相当的连续性、方案性和系统性，并且效果显著，近年来越来越受到人们的青睐。因此，本争论为探讨临床路径在骨关节结核患者健康教育中的应用效果，将笔者所在医院80例患者进行观看，现报道如下。
　　1 资料与方法
　　 一般资料
　　将2015年1-12月入院的80例骨关节结核患者随机分为两组，每组40例。其中，试验组患者男29例，女11例，年龄21～68岁，平均（±）岁，学校以下学历9例，高中23例，大专及以上8例；对比组患者男30例，女10例，年龄19～70岁，平均（±）岁，学校以下学历10例，高中21例，大专及以上9例。全部争论对象均满足人卫第六版的《外科学》中关于骨关节结核的诊断，并经X线确诊，需行手术治疗，同时排解：（1）认知或沟通障碍患者；（2）服药依从性极差患者；（3）病危患者等[3]。两组患者性别、年龄与学历等一般资料差异无统计学意义（P>），具有可比性。
　　 方法
3
　　对比组患者赐予常规治疗和护理措施，即入院指导、病情观看、饮食护理、用药指导与出院指导等，健康教育的步骤、内容与时间等不进行统一。试验组患者则在常规治疗的前提下进行临床路径的健康教育，具体内容如下。
　　 临床路径表格的发放与宣讲 患者入院后，护理人员应为每位患者发放临床路径表，并急躁地为患者讲解表格的作用及患者所需要协作的相关留意事项，使患者能够提前做好各项临床预备，做到心中有数。同时，在患者的入院第1天，护理人员应以通俗易懂的语言为患者讲解骨关节结核疾病的病因、发病机制、治疗方案及有可能消逝的预后状况等相关疾病学问，从而有效提升患者对于自身疾病的知晓率，提高患者的临床护理协作度。
　　 临床路径表的制定与实施 护理人员应严格依据骨关节结核临床护理路径表单为患者实施相应的护理措施，具体内容主要包括各项临床检查、术前药物应用与有关手术关心操作、手术后的饮食、运动护理、用药指导及相关适应证的对症处理等工作。在临床护理路径实施过程中，护理人员应留意观看患者的心情变化，并针对其具体状况适当为其进行相应的心理干预，关怀患者始终保持稳定的心态，并树立起战胜疾病的信念。
　　 动态评估 从患者自身角度而言，在其疾病治疗修养期间，他们的实际需求与健康问题之间是呈现出一个动态变化状态，所以，护理人员应针对患者的基本状况适时对其需求与健康问题做出评估，从而便于护理人员对临床护理路径