部编版《梦回繁华》优秀教学课件.ppt

清明上河图
我俯身看去，那一帘秋雨。落下的水滴，却悄无声息。
雕刻在石碑上的印记，是否隐藏着秘密
在你的眼神中，我看到了情丝万缕
古巷的忧郁，写下琵琶的旋律
飘逸的外衣，街上叫卖的小曲
仿佛隔空变换到那里，一切模糊又清晰
几秒钟的世界，感件(共32张PPT)
自学指导一
根据阅读提示抢答以下问题：
1、本文的体裁是？
2、本文的说明对象是？
3、本文有哪些写法特点？
4、本文的主要内容是？
说明文
《清明上河图》
大量的四字短语……富有韵味。
以《梦回繁华》为题……对古代生活的想象。
人教部编版八年级上册语文第21课《梦回繁华》课件(共32张PPT)
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第1段：由宋朝城市的发展繁荣，引出说明对象《清明上河图》。
第2段：介绍张择端生平，引出画作的背景，呼应题目——梦回繁华。
第3段：具体介绍说明《清明上河图》的特点
第4段：具体介绍说明《清明上河图》的内容
第5段：具体介绍说明《清明上河图》的艺术特色和地位。
浏览课文，理清层次结构
自学指导二
第一部分
第二部分
第三部分
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说明顺序
时间顺序
空间顺序
逻辑顺序
按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。
按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍。
按照事物、事理的内在逻辑关系，由个别到一般，或由具体到抽象，由主要到次要，由整体到局部一一介绍说明。
说明生产技术、产品制作、工作方法，动植物生长等，都可以时间为序。
一般说明某一静态实体（图画、建筑等），常用这种顺序。
不管是实体的事物，如山川、画卷等；还是抽象的事理，如思想、观点等，都适用于以逻辑顺序来说明。
互学指导一
提示
针对不同的说明对象，我们应用不同的说明，但实际上这几种说明顺序也不是截然分开的，而常常是综合运用。
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画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。
画面中段是汴河两岸的繁华情景。
后段描写汴梁市区的街道。
空间顺序
好处：这种顺序安排，由前到后，逐次介绍，既符合观赏者的观赏****惯，又显得逻辑清晰有条理。
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1、对《清明上河图》作者采用了什么说明顺序进行介绍？
合作·探究一
在介绍《清明上河图》的内容时，作者又采用空间顺序，先说“画面开卷处”描绘的是汴京近郊的风光，紧接着是“画面中段”描绘的是汴河两岸的繁华情景，最后“后段”描绘的是汴梁市区的街道。总体来说是按照空间顺序来写的。
就整篇文章来说，作者采用了逻辑顺序，先说画作产生的历史背景，然后介绍画作的作者，紧接着介绍画作的内容，最后说明画作的艺术特色，符合人们的认知规律。
2、第4段具体介绍时，作者采用了什么说明顺序进行介绍？
默读课文，想一想
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互学指导二
说明方法
引资料
引资料说明。引资料的范围很广，可以是名言，定律，典故谚语等
使说明的内容更充实具体，可信度高
摹状貌
进行状貌摹写的说明方法叫摹状貌。相当于记叙文中的描写
使被说明对象更形象、细致
举例子
举出实际事例来说明事物
使文章更加具体,更有说服力
打比方
打比方就是修辞方法中的比喻
生动形象地说明该事物特点，增强了文章的趣味性。
列数字
列举数据来说明，可以是确数或约数
使所要说明的事物具体化
分类别
按标准划分成不同的类别，一类一类说明，叫分类别
使说明更有层次性，更清晰明了
作比较
通过绘制图表，来弥补单用文字表达的缺欠
对有些事物解说更直接、更具体
用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较
使读者得到具体而鲜明的印象
画图表
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1、举例子：张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画作品中最具有代表性的一幅。
2、列数字：,横525。 人物有五百多个。
3、引资料：后****绘画，擅长界画，工