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部编版《背影》完美教学课件 2.ppt


文档分类:中学教育 | 页数:约52页 举报非法文档有奖
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作家龙应台曾在《目送》中写道:我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影告诉你:不必追。
部编版八年级上父子( ) ( )背影
思念
难忘
买橘
刻画
分别
惜别
怀念
再现
部编版八年级上岫第14课《背影》课件(52张PPT)
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理清思路
划分文章节奏:
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问题探究
祖母去世 父亲失业 家境惨淡 父子离别
在二三段中找关键性语句,指出其作用?
那年冬天,祖母死了,父亲的差事也交卸了,
正是祸不单行的日子。
这一句点出事情起因,交代“背影”的背景,
烘托出家境的悲凉。
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问题探究
面对如此境遇,作者第一次流泪,父亲说:“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”你认为作者留下的是什么样的泪水?突出父亲怎样的心境?
悲伤的眼泪
父亲强抑悲痛,反过来劝慰儿子,表现对儿子的深情。
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问题探究
第二三自然段交代作者当时的家境,这段叙述是否多余?【考点:渲染及其作用】
不多余。这两段交代了祖母去世,父亲失业家境衰败,描述了“家中光景”的惨淡,渲染了悲凉的气氛。这惨淡的光景,悲凉的气氛与下文父亲送别儿子时的满腔挚爱形成对照。在这种特定的情境下,父亲的背影不同于随处可见的普通背影,更充满感情、饱含深意,更能显出父爱的伟大。
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考点解析
渲染是在叙事的过程中,通过表现事件发生的环境、当时的场面整体的氛围,以凸显人物独特的情绪、心理、感受、情感的一种写作手法。
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问题探究
第四段中“再三嘱咐”和“甚是仔细”有什么表达效果?
“再三嘱咐”表示嘱咐茶房次数之多,不厌其烦;“甚是仔细”表明嘱咐内容之详。表现了父亲对“我‘深挚的关爱之情。
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问题探究
“其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没什么要紧的了。”这里运用什么记叙顺序?有什么表达效果?
插叙。一方面表达了我对父爱的不理解,另一方面也表现了父亲对儿子的爱。
插叙是在正常的叙述过程中插入一段内容,或是补充背景,或是补充原因
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问题探究
“他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去”这里有两个词语在之前也反复出现,是什么?有什么表达效果?
“踌躇”和“终于”反映出父亲当时为了谋事,需要多方奔走,但还想亲自送我的矛盾心理,在巨大的压力下,他忧心如焚,但在他眼里儿子高于一切,唯恐“我”有什么闪失,最近还是决定亲自送我,突出了父亲对儿子的关爱之情。
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问题探究
“我那时真是聪明过分。”“聪明”有什么表达效果?
“聪明”一词是反语,表现了“我”悔恨自己没有理解父亲的一片苦心。
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问题探究
“我心里暗笑他的迂.......哎,我现在想想那时真是太聪明了。”“太聪明”有什么表达效果?
“暗笑他的迂”说明当时不理解父亲不懂这浓浓父爱
“太聪明”一词是反语,是我事后醒悟过来责备自己的话。
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问题探究
在写买橘子前父亲为我做了哪些事?写这些事有什么作用?
事件:“父亲”亲自到车站送别,和车夫讲价钱,上车给我挑选座位,并帮我铺好大衣。作用:突出父亲座位一家之主,尽管生活压力很大,但还

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  • 上传人kang19821012
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  • 时间2022-08-08