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三年级语文教学总结

三年级语文教学总结1
一、班级情况分析：
　　三、二班共有学生45名，其中男生29人，女生16人，经过一个学期的语文学****与阅读写作学****学生的阅读兴趣有了明显的提高，基本上能够按照要求完，善于书面表达。
　　（2）能把自己看到、听到、想到、做过的写明白。
　　（3）能够正确使用逗号、句号、问号和感叹号，初步学****使用冒号，引号。
　　四、教学方法：
　　情景教学法、自学指导法、朗读指导法、质疑问难法。
　　五、教学准备：
　　生字卡片、教学挂图、多媒体课件。
　　六、教学策略及教学中注意的问题：
　　1、认真研读教学新课标，体会新课标的内容，使自己在教育教学过程中紧随目标。
　　2、优化课堂教学，使学生处于主体地位，发挥主导作用，鼓励和支持一切符合教学目标的创造性活动。


　　3、发掘他们思维活动的闪光点，引导学生独立、自主地学****逐步学会学****从而培养学生的创新精神。让学生在课堂上敢于表达自己的思想与情感。
　　4、根据学生的年龄特点及实际情况，运用多种手段，激发学生的阅读兴趣，鼓励他们多读、多思、多写，扩大他们的阅读面，丰富自身的语言积累。如我们班一直以来所阅读的《纳尼亚传奇》系列，不仅可以朗读，还可以观看影片，与此同时，完成读书卡片与观后感。是简单的读书活动变得更加丰富、有趣。
　　5、课堂教学中，注重“读”的指导，让学生在朗读的过程中将课本中的语言内化为自己的语言。以读入写，将读与写完美的结合，提高课堂效率。建立有效的语文教学。
　　7、利用有利时机，给学生提供口语训练的机会，内容让学生自主选择，说他们自己感兴趣的事，可以是小故事，可以是一则新闻，充分发挥课堂笔记本的灵活性与实用性。
　　8、运用多媒体幻灯片，丰富教学手段，为学生创设真实的情境，在优美的歌声中，在如诗如画的图片里，让学生感受到课堂的无限魅力。
　　七、制定有效的互学帮扶计划，并指导实施。
　　让每一位同学明白“三人行，必有我师。”“山外有山，人外有人。”让他们正确对待自己的缺点，借鉴别人的优点，让他们懂得取长补短，互学互助，集大家优点于一身。但愿本计划行之有效，开出花，结出果。三年级语文教学总结2


今年我任三年级的语文教学工作，在教学中我注重培养学生，使学生们都具有创新意识的精神，我将理论与教学实践联系起来，将课内课外紧紧地融合到一起，为提高学生的学****我认真地备好课，并上好每一堂课，使我的教学任务圆满地完成。现将本学期的教学工作和各方面的工作体会总结如下：
　　一、培养学生良好的学********惯，激发学生的学****兴趣，提高学生的语文素养。
　　因为学生有了良好的学********惯，就是教学质量得到提高的保证。没有好的学********惯，学生也不可能安下心来学****由于三年级是知识积累和能力培养的关键阶段，也是学生养成良好****惯的关键所在，因此，我针对本班学生好动，书写差、协作****惯差等实际情况和好胜心强的特点，对症下药，采取多鼓励，常激励的教学手段，促进学生自觉的学****主动改正自己各方面的不足，帮助学生逐渐养成良好的学********惯。
　　针对本班学生书写****惯差的缺点，我在班里评选出书写最认真的几位学生，不仅给他们奖励，而且把他们的作业经常在班里进行展览，为其他同学树立良好的学****榜样，并对几位书写特别差的学生严格要求。这样，大部分学生的书写都有改观，书写较有进步。


　　“兴趣是最好的老师”。光有好的学********惯不行，还要让学生对学****充满兴趣。因此，我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学****中享受到学****的乐趣，从而发展学生的语文素养。
　　在平时的教学中，我十分注重培养和激发学生的学****兴趣。现代远程教育资源，为提高学生的学****兴趣，搭建了一个好的平台。无论多忙，只要有机会，有时间，我就会下载一些相应的语文教学课件，把学生带到远程教育室去上课。丰富的教学资源，多彩的教学课件，形象直观的画面，极大的调动了学生参与教学的积极性，使学生置身于一种轻松和谐的环境氛围中，不知不觉地爱上语文，主动的学****语文，开启了学生学****语文之门。
　　有了良好的学********惯做保证，学生对语文学****有了兴趣，学生会主动参与到学****活动中来，语文素养也就在不知不觉中得到提高。
　　二、重视培优补差工作，使全班学生能共同协调发展。
　　上学期，我班的语文教学成绩还可以，但是不能骄傲，我们还要再接再厉。学生的学****成绩比较平衡。低的只能勉强及格。特别是张维，罗将源，张鑫瑜，房应东等几位学生，成绩令人担忧。为了促使每一位学生能在原有的基础上都有