四年级语文上册第六单元教学设计.doc

四年级语文上第六单元单元备课
课标要求：
1、识字和写字能正确认读本单元生字,能使用硬笔纯熟地书写本单元生字、词语，做到标准、端正、整洁。
2、阅读  用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学****略读，粗知文章大意。能联络上下文，四年级语文上第六单元单元备课
课标要求：
1、识字和写字能正确认读本单元生字,能使用硬笔纯熟地书写本单元生字、词语，做到标准、端正、整洁。
2、阅读  用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学****略读，粗知文章大意。能联络上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。
3****作读懂****作要求，解决两个问题：写什么，怎样写？
4、口语交际能用普通话交谈.
教学内容分析：
第六组课文以“人间真情”为专题,包括三篇精读课文、两篇略读课文和一个语文园地，编者精心地挑选文章,一篇篇充满人间真情和真挚的爱意,相信一定会拨动学生爱的心弦,激起仿效的意愿，以爱启迪爱,以爱传播爱.
教学目的:
    根底性目的：
1、读本单元的生字词语，并能正确地书写。
2、有感情地朗读课文，能联络上下文理解课文中的重点词句的意思，通过对语言的理解，领会作者表达的情感。
开展性目的：
1、充分和调动学生的情感体验，关注学生的内心感受。
2、学****作者的表达方法，并运用于自己的作文中。
３、感受人和人之间纯真美妙的情感。
教学重点：
1、认读生字词并能正确书写。

2、有感情地朗读课文,并能背诵自己喜欢的段落。
3、在理解课文内容的同时要品味语言，领悟作者的写法,激发学生的民族自豪感和热爱祖国的情感。
教学难点：
在理解课文内容的同时要品味语言，领悟作者的写法,激发学生的美妙情感,感悟互相关爱带来的快乐和幸福。
解决措施和教法建议:
1、引导学生认真阅读课文，想象课文描写的情境，留心文章表达