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外面的世界教学设计.doc


文档分类:汽车/机械/制造 | 页数:约7页 举报非法文档有奖
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北师大版小学语文一年级上册第七单元--
《外面的世界》教学设计
工作单位:户县草堂镇中心学校
作者姓名:刘颖楠
联络 :**********
《北师大版小学语文一年级上册第七单元--
《外面的世界》教学设计
工作单位:户县草堂镇中心学校
作者姓名:刘颖楠
联络 :**********
《外面的世界》教学设计
教学目的:
知识和才能:
1、生活中识字;运用熟悉的生活材料自主识字,随文识字7个.
2、培养在生活中识字的才能。
过程和方法:
1、让学生学会按照一定顺序观察图。
2、鼓励学生运用多种方法在生活中识字,进步识字效率。
3、学生采取自主、合作的方式学****br/>情感、态度和价值感:
1、老师通过引导学生观察生活、培养在生活中识字的兴趣。
2、热爱生活,有理解自己生活环境的兴趣,培养留心观察的好****惯。
3、能大胆、礼貌地向认识的人或不认识的人请教。
教学重点
在生活中识字;运用熟悉的材料自主识字;随文识字7个。
教学难点
热爱生活,培养在生活中识字的兴趣,进步识字效率.
教学方法
以“趣”贯穿课文始终,以学生自主学****为主,老师从旁指导为辅,:创设情境法、谈话激趣法、自主合作交流法等。(精品文档请下载)
学法指导
教为学效劳,所以在教学过程中我不越俎代庖,放手让学生愉快地在生活中识字,遇到不认识的字大胆地请教,培养在生活中乐于、主动、运用不同方法去识字。(精品文档请下载)
教具准备:
  课件、词语卡片、识字材料.
教学过程:
一、创设情境,看图识字.
1、播放《小星星》歌曲,齐唱歌曲.
2、瞧!星空上丁丁坐着船来了,课件出示丁丁乘船愉快地样子。一起跟丁丁打个招呼吧!(丁丁你好)
3、帮助丁丁熟悉新居:
  丁丁的一家就要住在这繁华的城市当中了,可是,他对新环境感到很陌生,你们能帮助丁丁熟悉这美丽的地方吗?
  1)出示丁丁的新居环境图,认真看图,看看这片地方的周围都有什么?同桌之间互相小声说说.
2)谁愿意告诉丁丁小区周围都有哪些地方?指名答复(练****说句:这里有——)
3)丁丁听得云里雾里。你能按照从左到右的顺序说一说吗?
4)除了从左到右的顺序,你还能按照什么样的顺序说一说?(从右到左、从上到下等顺序)
4、一起回丁丁的老家看看:
丁丁特别欢送大家到他的新家来玩!有同学问我:丁丁的老家在什么地方?那里也很美吗?老师如今就带同学们去看看丁丁的老家!(精品文档请下载)
1)出示课文中农村图.
2)生按照一定顺序讲出所看到的地方!(从上到下、从下到上、从左到右等)
二、创设情景,生活中自主识字。
过渡:我们帮助丁丁熟悉了新家、还回到丁丁的老家看了看,同学们想不想到外面的世界去看看?摩天大楼、美丽的植物园……这里的环境真美。不过外面的世界更精彩!(课件出示动态公交车图)看!922路公交车来了!同学们排好队一起上车,老师将带着大家到西安去看看!边看图片边拍手说:出发了(精品文档请下载)
1、我们先来到这里买票出发了(出示公共汽车

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  • 时间2022-08-10