中考复习第一轮下.docx

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中考复****第一轮下
凤阳二中九年级2010年中考复****第一轮
九年级语文下册复****资料 姓名： 心论点？ 　　“天时不如地利，地利不如人和。”
2、本文的主旨是：得道者多助，失道者寡助。
3、从上文看，得“人和”的实质是：“得道”，得“人和”的最佳局面是 ：“天下顺之” 。
4、本文主要采用的论证方法是：举例论证,对比论证。
5、“道”指什么？“人和”指什么二者间的关系
　　“道”指施行“仁政”；“人和”是下文说的“多助”和“天下顺之”，是克敌制胜的重要条件。而只有施行
“仁政”，方能得“人和”，得民心，民心所向，作战就会取得胜利。
6、本篇主要是谈战争呢，还是谈政治呢？
　　本篇主要是谈政治，是借战争谈政治。孟子借谈战争的取胜条件以阐明他的政治主张，他主张国君要有仁德，施行仁政（“得道”），这样才能“多助”，众人才会归顺，而“天下顺之”，“战必胜矣”，国家才能治理好。
7、现代生活中，“得道多助，失道寡助”仍然有其普遍的意义，请结合你的生活，谈谈对“道”的理解。
（1）、以国家外交部而言，“道”指国家间和平共处、互不侵犯；
（2）、以国家内部而言，“道”指爱民，为老百姓着想；
（3）、以个人而言，“道”指与人为善，仁义道德。
8、请写出一句与“人和”有关的名言警句：
家和万事兴。 兄弟同心金不换，妯娌同心家不散。
众人拾柴火焰高 团结就是力量
人心齐，泰山移。
9、“道”指什么？“人和”指什么二者间的关系
　　
“道”指施行“仁政”；“人和”是下文说的“多助”和“天下顺之”，是克敌制胜的重要条件。而只有施行“仁政”，方能得“人和”，得民心，民心所向，作战就会取得胜利。
　10、本篇在论证方面的特点是什么？
　　本篇论证的主要特点是采取“总——分——总”的论证结构。先提出中心论点“天时不如地利，地利不如人和”；然后再分别设例证明“天时不如地利”，“地利不如人和”；最后再从道理上论证中心论点。
《生于忧患，死于安乐》
一、重点字词解释：
1.（发）于畎亩：起，被任用。 2.（举）于版筑之间：被选拔。
（士）：狱官。 （市）：集市。
5.（故）天将降大（任）（于）（是）人也：故：所以； 任：使命。 于：给。是：这。 6.（苦）其心志：使……痛苦。
7.（劳）其筋骨：使……劳累。 8.（饿）其体肤：使……饥饿。
9.（空乏）其身：使……贫困。 （拂）（乱）其所为：违背； 乱：扰乱。
（动）心（忍）性：使……惊动。 忍：通“韧”，使……坚韧。
12（曾）益其所不能：通“增”，增加。 （恒）过：常常。
14.（然后）能改：这样以后。 15.（衡）于虑：通“横”，梗塞，不顺。
（所）：有所作为。 （喻）：明白，了解。
17.（征）于（色）（发）于声：表现。 色：脸色。
19.（入）则无（法家）（拂士）：在国内。 法家：守法度的大臣。 “拂”通“弼”，辅佐。 拂士：辅佐君主的贤士。
20.（出）则无敌国外患：在国外。 （于）忧患：在。
　二、[内容理解]
1、文章的中心论点是：生于忧患，死于安乐
2、这一章讲的是人才和治理国家的问题。
孟子认为人才是在艰难困苦的环境中造就的，所以说“必先苦其心志------行拂乱其所为”有了这样的磨练，才能“动心忍性，曾益其所不能”
3、联系自身的实际，谈谈我们应该有怎样的忧患意识。
在学****和生活中，我们不可以掉以轻心，要时时提醒自己勤奋学****努力拼搏，积极进取，与是俱进，否则就会停滞不前，甚至落后落伍。
：举例论证、类比论证。
5、本文第一段为什么要列举一系列历史人物文中哪一句是从反面论证了这一点　　列举一系列历史人物是为了说明逆境（困境）对造就人才的重要作用，选好人才尚且如此，推而广之治理国家更应如此。“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”这一句是从反面论证了这一点。
6、从行文上看，文章中哪句话在结构上起承上启下的过渡作用？
　　“故天将降大任于是人也”
7、文章第三段主要阐述了作者的什么观点？
　　论述了人常常处在困境，才能不断奋发；国家常常没有忧患，则往往会遭至灭亡。即精神上的溃灭必然会