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2021秋八年级数学上册4.4一次函数的应用第3课时两个一次函数图象的应用学案（无答案）（新版）北师大版.doc

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（无答案）（新版）北师大版
2
一次函数的应用
第3课时两个一次函数图象的应用
学****目标

（无答案）（新版）北师大版
2
一次函数的应用
第3课时两个一次函数图象的应用
学****目标
；（重点）
。（难点）
教学过程
情景导入
在一次蜡烛燃烧实验中，甲、乙两根蜡烛燃烧时剩余部分的高度y（厘米）与燃烧时间x（小时）之间的关系如图所示．请你根据图象所提供的信息回答下列问题：
甲、乙两根蜡烛燃烧前的高度分别是厘米、厘米，从点燃到燃尽所用的时间分别是小时、小时．
你会解答上面的问题吗？学完本解知识，相信你能很快得出答案。
合作探究
探究点一：两个一次函数的应用
3
（2015•日照模拟）自来水公司有甲、乙两个蓄水池，现将甲池的中水匀速注入乙池，甲、乙两个蓄水池中水的深度y（米）与注水时间x（时）之间的函数图象如下所示，结合图象回答下列问题．
（1）分别求出甲、乙两个蓄水池中水的深度y与注水时间x之间的函数表达式；
（2）求注入多长时间甲、乙两个蓄水池水的深度相同；
（3）求注入多长时间甲、乙两个蓄水的池蓄水量相同；
（4）3小时后，若将乙蓄水池中的水按原速全部注入甲蓄水池，又需多长时间？
分析：
5
解答：
探究点二利用两个一次函数解决方案问题
（2015•江西模拟）某文具店为了了解2015年3月份计算器的销售情况，对该月各种型号计算器的情况进行了统计，并将统计的结果绘制成如下两幅不完整的统计图．
（1）请根据图中提供的信息

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