教师教学总结-106(20220125165504).docx

教师教学总结
精选教师教学总结范文合集七篇
教师教学总结篇1
勤学――新课程标准为指针
现代社会对语文教育提出了新的挑战和要求。全球化、信息化和高科技发展的趋势，要求现代公民具备优异的人文修养、创原的地点，并请他
们同老舍一同走进草原，为学生创设优异的学****情境，引导学生运用自己喜欢的形
式、方法，学****和探讨自己喜欢的知识和内容，自由读、勇敢想、尽兴说、登台表
演小品，充散发表自己的感觉、领会，发表自己独到的看法，
欣赏草原如诗如画般绚丽的风光，认识那边的风土人情,感觉蒙先人民的热情好客，深刻领会蒙汉两族人民的深情厚谊及作者老舍先生字里行间流露出的对祖国的无限热爱;《圆明园的毁坏》一课，教师组织学生赏读、感悟圆明园当年集建筑、园林艺术于一体的辉煌景观之后，利用大屏幕播放出优美的古筝乐曲伴奏下圆明园的一幅幅复旧图，播放出如今残垣断壁的旧址图及再现侵略者的贪心野蛮的电影剪辑片，引导学生披文入情，自主探究课文第二部分学生对伟大祖国灿烂历史文化衷心的热爱及对帝国侵略者强盗行径切齿的愤恨溢于言表，真实达到与作者心灵的相通，进而产生勿忘国耻、复兴中华的责任感;《威尼斯的小艇》一课，教师首先引导学生认识威尼斯是世界著名的水上城市，接着自读赏析威尼斯小艇艇形的奇异美丽，在此基础上进一步引导其感觉艇舱的舒坦，驾艇人技术的高明，乘艇人
生活、工作、娱乐全靠它，感悟威尼斯小艇是“重要的交通工具”_____此地有此
物，此物有其主，有主能迎客，客奔主而来，此主拥此物，此物属此地，进而领会作者马克吐温在文中所流露出的对小艇的喜爱、对艇舱的满意，对驾艇人技术的惊
叹以及对小艇作用“如此重要”的赞赏，实际上是在向世人介绍世界著名水上城市威尼斯独到的风光。
2、更为突出了学生自主、合作、探究的学****方式，体现了对学****者的尊重，对学****规律的尊重和对学****方法的重视，体现了从纯真着重结果到着重学****方
法的转变。体现了为学生终身学****和发展确立基础的指导思想。一年级《汉语拼
音13课》的教学中，充分调换学生的能动性，引导学生应用已有的察看、比较、
剖析等能力和经验，在刚开课时，就很快总结出“un”和“yun”读音相同，字形
有差别，用法不相同并在教师的点拨下，进入认真练写阶段。接着，各自按声母排列次序与un练拼，试一试哪些声母与un可组成音节，组内与伙伴达成共识，介绍代表在全班汇报交流，将正确的拼音过程写在黑板上。最后看着儿歌所配的画面――两名爬山的小朋友详细生动有趣地口述画面之外的内容并努力规范正确流畅地拼
读，最终进入“拼音乐园”。屏幕上出现了五个按钮，里面锁定着不同的拼读练****五个大组分别选定一个按钮，翻开练****以组进行友谊赛，看谁们拼得准、拼得快。讲堂
教师教学总结篇2
光阴飞逝，转瞬间踏上工作岗位已有一段日子了。在这几个月中我收获了
好多。
当我走上讲台的第一天，自以为小学数学教学很简单，只是经验不足而已，其实不然。在深入教学实际中，才发现有些知识点自己懂但要使全体学生懂并不是件很容易的事。作为并非小教专业毕业的小学新教师，与小学生未有过深入接触，因此直觉上把小学生的能力思维放大了，以为他们什么都会，自己感觉十分简单的题目就感觉学生一定都会，不应当错。而事实往往相反，这点在乡村校校尤为显然。
乡村校校留守儿童较多，多外来人口，首先就造成生源差的问题，其次，低年级比方我所执教的`三年级，学生年纪还小，自制力差，孩子在家缺少父亲母亲管教，往往形成自由散漫的状态，此外，乡村孩子接触各类人事物的面小，这就造成学生知识面小，追求不高，基础差等问题。
在同事的帮助下，我提早认识了乡村校生的状态，实时转变自己的想法，改变教学方法，教学态度等等。
小学数学教学是一个系统工程，既要整体把握，又要分段认识、剖析、探究。教师在实际教学中，只有多联系生活，多创设合理的情境，多着手操作，着重教学方法和学****方法，形成开朗互动的交流模式，讲堂才能取得实效。积极为学生创设各种情境，把讲堂还给学生，使之拥有生活性、趣味性、活动性的特点，让学生产生浓重的学****兴趣，教学才能取到事半功倍的效果。
新课改倡导学生在合作、交流中学会学****懂得合作。关于中年级学生，伙伴之间经过倾听、分享、交流、互帮与反省，使每一个人都能够从同伴那边获得信息和启迪，进而丰富个体的情感和认识，促使学生顺利地自我建立知识和创建知识。让学生在体验中学****知识，在实践中学会知识是我们追求讲堂设计的一种境界。
在实际教学中，我学会了：
一、“夸”。
中年级学生学****需要老师的肯定，这